思想品德：第十九课《天涯若比邻》课件（教科版九年级）.ppt

【讲解内容及顺序】 课标依据 教学目标 教材内容分析 教学重点难点分析 学情分析 教学准备 教学建议 教学活动设计 【课标依据】 2.6 懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其它民族和国家的人民友好交往，懂得不同的文化和习俗。 【教学目标】 情感、态度、价值观目标：以一种世界的、开放的眼光，认识世界各民族文化的合理性与独特价值；以平等的态度，尊重各国的文化，愿意并主动与不同的文化进行交流与沟通。 能力目标：能够认识不同国家和民族文化的多样性，初步具备与不同文化沟通、交流的能力。 知识目标：了解世界文化的特点、表现形式及发展变化；懂得世界不同文化之间交流与沟通的必要性及我们应有的态度。 【教材结构分析】 第六单元 第十九课 天涯若比邻 【教材重点、难点】 教材重点：不同文化沟通与交流的意义及我们应持有的态度。 教材难点：世界各国文化多样性与国际文化的矛盾冲突 。 【学情分析】 学生能够浅层次的感知世界文化的多样性，在日常生活中能体会到不同文化之间的冲突，但对于学习世界文化与弘扬传统文化之间的关系理解有一定的难度，尤其是对待外来文化的态度，不够科学和全面；能简单理解文化交流的重要意义，但在尊重多元文化的态度上有欠缺。 【教学准备】 教师准备 1、理论准备 教师要掌握国家对外文化交流的相关论述和举办的大型活动。 2、结合教材内容，搜集反