《梅雨潭课件》小学语文长春版四年级下册_3.pptVIP

下 作业： 1.抄写、识记课文生字词 2.背诵课文重点段落 教学目标： 1.有感情的朗读课文。 2.学习作者对梅雨亭、瀑、潭的观察和描写方法。 3.体会作者抓住事物特点和用比喻词句具体描绘的方法。 4.在学习课文的过程中，感受作者对美好境界的热情赞美和执着追求的思想感情。 读一读 梅雨潭　 低矮　 呈现　 双翼　 薄片 锯齿　 棱角　 撞击　 粉碎　 * 梅雨潭 白山小学 郭丽杰 山边(远看) 观察到： 梅雨瀑 观察点： 声音:哗哗哗哗 样子:白而发亮,就象一条带子. (狭长飘逸,洁白鲜亮) 观察点： 梅雨亭 观察到： 梅雨亭正对着梅雨瀑,亭下是梅雨潭. 梅雨亭: 踞在突出一角的岩石上,上下空空的,仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般. 近看:梅雨瀑 岩面与草丛: 从湿润中透出几分油油的绿意. 瀑布: 似乎分外地响了. 微云: 流着 瀑布: 从上面冲下,仿佛已被扯成大小的几绺儿;不复是一幅整齐而平滑的布. 瀑流撞击溅起水花: 远望:象一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着. 飞花碎玉般,晶莹而多芒. （水花轻快飞舞飘落，动态美） 当堂训练、达标测评 1、《梅雨潭》的作者是（ ）。 2、作者是在什么季节游览的？（ ） 3、作者从山边远看瀑布的样子到走近梅雨亭近看瀑布，这种以地点转换的方式描写景 物的方法，我们称之为（ ）法，这样描写，使文章则显得层次分明，条理清晰。此外作者还运用了（ ）和（ ）的观察方法。 朱自清 秋季 移步换景 由远及近 从上到下 再见！ 自学指导三： 1、作者依次看到了哪些景色？ 2、对这些景色作者是怎样描写的？ 3、找一找近看梅雨瀑的句子。 4、在近看梅雨潭的描写中，请找出你认为最美的句子，并说说美在哪里？ *