《第七单元30诗词五首破阵子为陈同甫赋壮词以记之课件》初中语文语文社版九年级下册_1.pptVIP

* 《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》 辛弃疾 教学目标：通过诵读来领会诗歌的韵律美 理解内容，领悟情感 培养学生的爱国主义精神 教学重点：理解诗歌的内容，品味重点词句 教学难点：领悟这首词所表达的思想感情 讲述辛弃疾带骑兵五十人直闯有五万 人的金兵大营，活捉叛徒的故事。 *文学常识 辛弃疾：（1140－1207）南宋词人。字幼安，别号稼轩，出生时，中原已为 金兵所占。21岁参加抗金义军，不久归南宋。一生力主抗金。曾上《美芹十论》 与《九议》，条陈战守之策，显示其卓越军事才能与爱国热忱。但是由于投降派 当权，而屡遭弹劾贬谪，故其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志 难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。 艺术风格多样，以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚。作品集有《稼轩长短句》。 背景：这首词约作于1188年。当时辛弃疾被免官闲居江西。布衣陈亮“为人才气超迈， 喜谈兵，议论风生，下笔数千言立就。”辛、陈两人才气相若，抱负相同，都是力主 抗金复国的志士，慷慨悲歌的词人。1188年，辛、陈鹅湖之会议论抗金大事，但抗金 计划后来全部落空。这首词写于这次分手前后，理想和现实的激烈冲