《第一单元亲近文学五古代寓言二则五古代课件》初中语文苏教版七年级上册.pptVIP

郑人买履 文体介绍 寓言是一种历史悠久的文学体裁，它通常是通过短小精悍而又富于风趣的动物故事或人物故事，采用象征、拟人、夸张、讽喻等表现手法或修辞手法寄寓一种思想、哲理或经验教训，给人以劝诫作用。 （简言之：通过短小的故事，表达深刻的道理）如：自相矛盾，守株待兔，亡羊补牢… 作者简介 韩非：战国末年著名的哲学家，法家的主要代表人物，出身于韩国贵族家庭。在政治上主张变法图强，积极向韩国君主献计献策，却不被采用，于是他转而埋头著述之中。他的作品传到秦国后，受到了秦王的高度重视。继而受到秦王的重用。他的著作后人称《韩非子》。本篇出自《韩非子.外储说左上》。 郑人买履 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 通字音 履 遂 先自度其足 吾忘持度 宁信度，无自信也 明节奏 郑人买履 郑人/有欲/买履者，先/自度/其足，而/置之/其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾/忘/持度。”反归/取之。及反， 市罢，遂/不得履。人曰：“何不/试之/以足？”曰：“宁/信度，无/自信也。” 通其意 先自度其足，而置之其坐。 “吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履 宁信度，无自信也。 说故事 故事的起因：想买鞋，量好脚做好尺码，但是却忘丢在家里。 经过：去集市上发现带尺码了，于是回家去取。 结果：取来了尺码，集市却散了，没买到鞋。 视频演绎..\《郑人买履》素材文件\郑人买履上.swf 评形象 愚昧、可笑、固执、迂腐 悟道理 讽刺那些墨守成规，迷信教条而不尊重客观事实的人。告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际，懂得变通。 谈感受 想想看，在你的生活中有，有新时代的郑人吗？ 我想象 17世纪法国寓言诗人拉.封丹说：“一个寓言可以分为身体和灵魂两部分；所说的故事好比身体，所给予的教训好比灵魂。”同学们，请根据你的学习体会，尝试用比喻说说你对寓言的理解。 我来说： 寓言是个魔法袋，袋子很小，却能从里面取出比袋子大得多的东西。 寓言是怪物，当它朝你走过来的时候，分明是个故事，生动活泼，而当它转身离去的时候，却变成了一个哲理，严肃认真。 你来说： ··· ··· 教师寄语 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。希望同学们怀揣美好梦想，在寻求真理的征程中，打破陈规陋俗，勤奋学习，努力创造，实现自己的远大理想。 作业：（1、2、3两题任选一题） 一、在原故事的基础上，加入合理的想象，改编或续编故事。 二、把这个故事说给你的亲人或朋友听。 三、找自己的好伙伴，表演一下这个故事。 四、理解课文，背诵课