章涛敏：课堂教学回顾与反思.docVIP

课堂教学回顾与反思 作为专职英语教师几年来自己担任了本系和外系多门英语课程的教学工作。每次课前自己都认真备课，准备教案；上课时耐心讲解，循循善诱；课后答疑解惑，批改作业。因此总体来说，教学效果尚好。尽管目前教学中仍存在不少问题，上完课后自己也时常觉得不满意，教学上还做不到得心应手，但能走到今天这一步自己也不是一蹴而就的，还是付出了一些艰辛和努力。针对以往的教学工作进行回顾和思考对于自己认识问题，找出差距，在教学上继续努力更进一步会有很好的帮助和促进作用。 记得刚进科院走上讲台时，自己还是信心百倍，踌躇满志的。觉得自己尽管多年不在学校，远离讲台，但上课“那一套”还没忘记，不就是把书上的东西讲给学生听，讲清楚就行了，顶多多讲两遍、举个例子什么的。但没想到认认真真一学期下来，不少学生反应强烈，意见很大，特别是对英语语法课反映“听不懂”。开始自己怎么也想不通，因为自己自认为对语法还是比较“精通”的，备课上课也很认真，讲得应该也还算清楚，也举了不少例子。这件事使我困惑了很久，我分别问了些学生，问了系里和教务处，总想弄清楚到底是怎么回事，但最终仍不得要领。我对此事印象深刻，一直想找到答案。这件事过去很久后，随着教学经验的积累和教学体会的增多自己才慢慢地明白过来：自己虽然备了课，但没有“备学生”，对教学对象缺乏起码的了解，加上课堂教学的方法又是传统的“满堂灌”形式，缺乏师生间的互动交流，因此察觉