《第二章基本体操四教学评价课件》小学体育与健康人教版五六年级.pptVIP

体育教学评价 李代明 一、体育教学评价概述 （一）体育教学评价的概念 体育教学评价是依据体育教学目标和体育教学原则，对体育的“教”与“学”的过程及其结果所进行的价值判断和量评工作。 体育教学评价贯穿教学目标确定、内容选择、组织实施的各个环节；目的是及时修正体育教学目标、解决体育教学中出现的问题以及实现体育教学资源的合理配置与组合，追求最佳效果和目标的达成，是一项实践性与操作性较强的工作。 （二）体育教学的特点与体育教学评价 1、学生在身体与技能方面的先天差异较大 2、对体育学习评价的视角较多 3、具有“即时评价”的特点 4、是与学生的身体自尊密切联系的评价 二、体育教学评价的结构与评价的内容 （一）体育教学评价的基本构成要素 1、目的——为什么要进行教学评价 2、体育教学评价者——谁来进行体育教学评价 3、体育教学评价的内容——评价什么 4、体育教学评价的技术与手段——怎么评价 （二）体育教学评价的结构与内容图 教师的教 学生的学 学 生 教 师 1. 教师对学生成绩的评定 2. 教师对学生的鼓励与反馈 5. 教师的自我评定 6. 教学研究和评课 7. 学生的评教活动 8. 教学反馈 3. 学生的作为评价 4. 学生的相互评价 三、体育教学评价的技术与手段 （一）教师作为结果对学生体育成绩的评定方法 1、教师对学生学习效果