二级心理咨询师考试-案例问答题.docVIP

心理诊断技能问答（三级） 第一题：保密例外的情况： 求助者同意将保密信息透露给他人；司法机关要求心理咨询师提供保密信息；出现针对心理咨询师的伦理或法律诉讼；心理咨询师出现法律规定的保密问题限制，如虐待儿童等；求助者可能对自身或他人造成即刻伤害或者死亡威胁的；求助者患有危及生命的传染性疾病。 第二题：如何确定会谈的内容和范围？ 求助者主动提出的求助内容。 心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。 心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题。 上级心理咨询师为了进一步诊断而下达的会谈目标。 第三题：如何控制会谈内容和方向？ 释义（内容反应）：把求助者说的内容中重要的部分反馈给求助者。 中断：会谈中暂时休止一下。 情感反射：心理咨询师有意识的刺激一下求助者，使他把会谈转向某类问题。 引导：指由目前的话题引向另一话题，不是直接建议转换话题，而是由原来的话题引申出新话题。 第四题：选择会谈内容的原则？ 求助者可接受。适合求助者的接受能力。 有效性。对求助者的病因有直接或间接的针对性；对求助者的个性发展或者矫正起关键作用；对深入求助者的深层病因有意义；对求助者的鉴别诊断有意义；对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。 积极。对改变求助者的态度有积极作用。 第五题：不恰当的提问方式有哪些？（凯利） 为什么……的问题：对求助者有强烈的暗示性。 多重选择性问题，仍然是封闭性问题，使我们获得信息仍然受到限制。 多重问题：使求助者不知所措。 修饰性反问：使会谈陷入僵局。 责备性问题：引起心理防卫。 解释性问题：减少求助者的自我探索。 第六题：提问过多可能会带来的消极作用： 造成依赖；责任转移；减少求助者的自我探索；产生不准确的信息；提问过多可以影响会谈中必要的概括与说明。 第七题：摄入性会谈应该注意的问题？ 心理咨询师的态度必须保持中立。 提问中避免失误。 心理咨询师在摄入性会谈中，除提问和引导性语言之外，不讲任何题外话。 不能用指责、批判性语言阻止或扭转求助者的会谈内容。 在摄入性会谈后不应给出绝对性的结论。 结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话，以免引起求助者的误解。 第八题：对会谈内容归类： 个人成长、发展中的问题（经受的挫折或不良行为等） 现实生活状况 婚姻状况 人际关系中的问题 身体方面的主观感受 情绪体验、生活态度 其他 第九题：最常用的摄入性会谈方式是背景资料采集法，桑德伯格提纲： 1、人口学资料。姓名、性别、年龄、职业、收入、婚姻、住址、出生日及地点、宗教、教育、文化水平、文化背景。 2、求助的原因和对咨询服务的期望。 3、现在及近期的状况。居住条件、活动场所、日常活动内容、近几个月以来生活发生变动的种类和次数、最近的变化。 4、对家庭的看法。对父母、对兄弟姐妹、对其他主要成员的看法，对自己在家庭中所起作用的描述。 5、早年回忆。对能记清的最早发生的事情以及周围情节的回忆。 6、出生和成长。包括会走路和会说话的时间，与其他多数儿童相比较曾出现过什么问题、对早期经验的态度。 7、健康及身体状况。包括儿童时期和以后发生的疾病和伤残、近期服用的医生指定的药、近期服用的非医生指定的药、吸烟与饮酒的情况、与他人比较身体状况、饮食与锻炼的习惯。 8、教育及培训。特别感兴趣的科目以及所获得的成绩、校外学习情况、感到困难的科目、值得自己骄傲的科目、其他文化上的问题。 9、工作记录。对工作的态度，是否改变过职业，理由如何。 10、娱乐（包括感兴趣和使你愉快的事）。如工作、阅读等，自我描述是否准确。 11、性欲的发展。第一次意识到性问题、各种性活动、对自己近期性生活的看法。 12、婚姻及家庭资料。家庭中发生的重要事件与原因、家庭的现状与过去的比较、道德和文化因素。 13、社会基础。交际网和社交的兴趣所在，与自己交谈次数最多的人，能给以各种帮助的人，互相影响的程度、对他们的责任感以及参加集体活动的兴趣。 14、自我描述。包括长处、短处、想象力、创造性、价值观、理想。 15、生活的转折点和选择。生活中曾有过什么变化和你做出的最重要的决定如何，对他们的回忆和评价。 16、对未来的看法。愿意看到明年发生什么事情，在五年至十年里希望发生什么事情，这些事情发生的必要条件是什么，对时间的现实感，抓重点的能力。 17、求助者附加的任何资料。 第十题：一般临床资料的整理：? 一般资料：1、求助者的人口学资料；2、求助者生活状况；3婚姻家庭；?4、工作记录；5、社会交往?；6、娱乐活动；7、自我描述；?8、求助者个人内在世界的重要特点；9、其它资料? 个人成长史资料：婴幼儿时期、童年生活、少年期生活、青年期?、个人成长中的重大转化以及现在对它的评价 目前状态资料： 精神状态（感知觉、注意品质、记忆、思维状态，情绪情感表现，意志行为，人格完整性相对稳定性）??