植物生长素发现1.ppt

植物生长素的发现 洛阳市东方高中 李冬星 小结： 一　植物生长素的发现 1、生长素的发现过程（四个实验） 2、植物向光性的原因：单侧光引起生长素分布＿＿＿，背光一侧生长素含量比向光一侧＿＿＿，背光侧生长＿＿，向光侧生长＿＿，从而造成向光弯曲． 3、植物激素的概念 二　生长素的产生、运输和分布 １产生部位： ２运输方式： ３运输方向，幼嫩组织＿＿＿＿；成熟组织＿＿＿＿＿ ４分布：主要分布在＿＿＿＿＿＿＿＿ 5 生长素的化学本质是 ______________ 1、 由燕麦实验得知,植物生长素产生的部位、感觉刺激的部位、向光弯曲的部位分别是（ ） A 胚芽鞘尖端、尖端下部、向光一面 B 胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下部 C 胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下部 D 胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下部 2、 高等植物体内生长素的级性运输主要是指（ ） A 通过薄壁细胞的运输过程 B 从形态学上端向下端的运输方向 C 需能的主动运输方式 D 1~2.4m/h的运输速度 3、 植物的向光性是因为（　　） Ａ 光能促进营养物质的运输 Ｂ 光促进光合作用的进行 Ｃ 光促进细胞分裂 Ｄ 光引起生长素分布不均匀 4、 植物激素是指（　　） Ａ 活细胞产生的有催化功能的蛋白质 Ｂ 一定部位细胞合成的微量高效调节物质 Ｃ 细胞合成的有调控代谢活动的活性物质 Ｄ 人工合成的植物生长调节剂 评价实验设计和结论 P49 * * 问题探讨 1. 图中植株的生长方向有什么特点? 3.可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方向的改变?这种改变有什么适应意义? 2.这种生长方向的改变,是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分? 图中是一株放在窗台上久不移动的盆栽植物。 讨论 向光性 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。 植物为什么会出现向光性呢？ 达尔文的实验（1880年） 这两个实验的条件有什么不同？ 符合了实验设计中的什么原则？ 从实验中我们得出什么结论？ 结论：单侧光能引起胚芽鞘两侧生长不均衡 有无单侧光照射 对照性原则、单一变量原则 实验一 实验二 植物的向光性生长与植物的哪个结构有关？ 实验三 实验四 实验五 实验二、三对照说明了什么？ 实验二、四、五说明了什么？ 胚芽鞘的生长、弯曲与尖端有关 尖端是感光部位 尖端的下部不均匀生长造成弯曲生长 为什么尖端在单侧光的照射下会影响其他部位的生长？ 实验二 实验二、四对照说明了什么？ 尖端的生长与单侧光无关 胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”,造成伸长区背光面比向光面生长快,因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。 达尔文的结论 这种“影响”是尖端产生的吗？ 这种“影响”究竟是什么呢？ 鲍森?詹森的实验（1910年） 琼脂片 这个实验说明了什么？ 结论：胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部 这个实验严谨吗？ 云母片 拜尔的实验（1914年） 实验的结果是什么？ 弯向放置尖端的对侧生长 实验结论： 这个结果说明了什么？ 胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀所造成的 单侧光起的作用是什么？ 温特的实验（1928年） 朝对侧弯曲生长 不生长也不弯曲 胚芽鞘朝对侧弯曲生长的原因是胚芽鞘的尖端还是琼脂块所起的作用呢？ 那我们应该设计什么实验来确认呢？ 讨论并设计对照实验 结论：引起胚芽鞘的弯曲生长的影响确实是一种化学物质，并把这种物质命名为生长素。 探究设计 植物向光性的原因 单侧光照射导致生长素在向光侧和背光侧分布不均匀造成的。生长素在背光侧比向光侧分布多，因而引起两侧的生长不均匀,从而造成向光弯曲。 一、生长素的发现过程 温特的实验 拜尔的实验 詹森的实验 达尔文的实验 结论 实验名称 胚芽鞘顶尖产生的影响可以透过琼脂块 给下部 胚芽鞘的弯曲是由于尖端产生的影响在其下部 （背光侧较多）造成的 引起胚芽鞘的弯曲生长的影响确实是一种 ，并把这种物质命名为 。 结论：植物的向光性弯曲是由 不均引起的。 胚芽鞘尖端受 刺激后，就向下面的伸长区传递某种 ,造成伸长区背光面比向光面生长快,因而使胚芽鞘出现 。 （一）、关于生长素的经典探究实验 单侧光 影响 向光性生长 传递 分布不均匀 化学物质 生长素 生长素分布 科学研究的一般过程 生长素发现过程的总结与应用 观察发现问题 提出假设 设计实验验证 得出结论 重复 生长素发现实验