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1521分式乘方
第五课时
授课题目：15.2.1分式的乘方
教学目标
知识目标
（1）使学生在理解和掌握分式的乘除法法则的基础上,运用法则进行分式的乘除法混合运算。
（2）使学生理解并掌握分式乘方的运算性质，能运用分式的这一性质进行运算。
2、过程与方法
经历探索分式的乘方法则的过程，在理解的基础上灵活用法则进行运算，体会类比的转化思想。
3.思想目标:
通过思考、探讨等活动，发展学生实践能力和合作意识。
教学重点、难点:
重点：分式的乘除混合运算和分式的乘方。
难点：对乘方运算性质的理解和运用。
.教学过程
一、复习提问：
1、叙述分式的乘除法法则。
2、小学学习的乘除法运算法则是什么？
3、计算：＝＿＿＿，＝＿＿＿，= ， =_________。
二、导入：
我们在上节学习了分式的乘除法，对于分式乘除混合运算如何来进行计算呢？对于整式的乘方我们学习过，对分式来说如何计算呢？这就是 我们这节要学习的内容。
三、新课：
由复习提问3知：
,根据以上计算可以直接说出下面两题的结果.
, 。
请同学们根据复习提问3总结出分式乘方的法则是什么，教师根据学生的回答归纳总结出法则。
分式乘方，把分子、分母分别乘方。
。
例1计算：
（1）
解：
原式＝
=
分式的乘除法混合运算就是分子、分母先分解因式，然后把公因式约去。注意运算顺序。
例2计算：
（1） ； (2) 。
分析：(1)题是分式乘方的运用，可直接运用公式。（2）运算顺序是先乘方，然后是乘除。要注意运算时的符号。
解：
（1）原式= ；
（2）原式=
= 。
注意在解题时正确地利用幂的乘方及符号。
四、课堂练习：教学文本教师巡视，学生练习。教师及时纠正练习中的错误，指明错误的原因。
五、课堂小结：主要内容是分式的乘除混合运算和分式的乘方运算。
六、布置作业
1、教学文本064“课后练习”
2、教学文本065“预习作业”
七、教学反思
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