系部教学及其管理工作考核方案-吉林城职业技术学院.doc

系、部教学及其管理工作考核方案 为促进教学基本建设，强化教学管理，深化教学改革，加强系、部建设和管理，全面提高教育教学质量，提高学院的整体办学水平，特制定系、部教学及其管理工作考核方案。 一、考核的指导思想 以教育部有关文件精神为指导,结合我院教学工作的实际情况,坚持实事求是，采取定期考核与平时检查相结合的形式，实行量化管理，使系、部教学及其管理工作考核成为加强教学基本建设、强化教学管理、深化教研教改、提高教学质量的重要手段。 二、考核的组织领导 1.学院成立教学及其管理工作考核领导小组，负责系、部教学及其管理工作考核的组织、指导、协调工作。考核领导小组由主管教学的副院长任组长，教务处、人事处和各系、部行政负责人为小组成员。 2.教学及其管理工作考核领导小组办公室设在教务处，负责考核工作的具体组织与实施。办公室主任由教务处处长兼任。 三、考核方法 1.考核采用百分制记分法。根据考核对象和考核内容的不同，分配各项指标的分值，通过考核计算得分。1～5考核要素中项目扣分以该项目分值扣完为止。 2.考核领导小组办公室每两月公布一次检查考核情况，报考核领导小组审核。 3.考核在每学（期）年度末进行。各系、部对照《系、部教学及其管理工作考核细则》对本学年（期）度的教学及其管理工作进行自评，并向学院考核领导小组提供自评报告（各项目的自评成绩、总成绩、考核情况说明等材料）。院考核领导小组审核各系、部的自评报告，按照《系、部教学及其管理工作考核细则》对系、部进行全面考核，确定考核分值并做出评价意见报院长办公会议审定。 四、奖惩办法 1.考核分值作为各系、部年终目标管理奖等级发放的依据。 2.奖罚在年（期）终分配时兑现。 五、系、部教学及其管理工作考核指标体系（见附件1）。 六、系、部教学及其管理工作考核细则（见附件2）。 七、本方案解释权属教务处。 吉林城市职业技术学院 二〇一五年十二月十日 附件1： 考核要素 项目编号 考核项目 备注 1．师资队伍 （10分） 1．1 师资结构（3分） 1．2 教师培养（4分） 1．3 双师素质（3分） 2．教学建设（14分） 2．1 教材建设（5分） 2．2 教研活动（5分） 2．3 学术讲座（4分） 3．教学改革（20分） 3．1 专业建设与改革（8分） 3．2 课程建设与改革（5分） 3．3 教育教学课题（3分） 3．4 教研教改论文（4分） 4．教学管理（36分） 4．1 教学计划总结（3分） 4．2 命题、组考、阅卷（5分） 4．3 教学质量监控（12分） 4．4 教学文件（4分） 4．5 教学活动（3分） 4．6 实训（习）教学（7分） 5．教学效果（20分） 5．1 教学反馈（4分） 5．2 考试成绩（4分） 5．3 体育达标（2分） 5．4 职业资格通过率及英语考级通过率（5分） 5．5 毕业设计（论文）（5分） 6．奖惩项目 6．1 专业建设、课程建设、实训基地建设 6．2 教改立项 6．3 教改获奖 6．4 竞赛获奖 6．5 教学秩序 6．6 学风和考风 6．7 其他项目 系、部教学及其管理工作考核指标体系 附件2： 系、部教学及其管理工作考核细则 _________系（部） 系（部）主任签名__________ 考核要素 考核项目 分值 考核评分标准 自评得分 考核得分 备注 1．师资队伍(10) 1．1师资结构 3 1.进课堂的（上理论课程）教师100%符合岗位资格，不符合资格者减1分/人； 2.35岁（含）以下的青年（理论）教师中有研究生学位的比例为35%，比例每降低10%减1分。 师资指学院在编及签有聘用合同的具有教师专业技术职务的全部人员；符合岗位资格指具有高校教师资格证，新教师应通过岗前培训；有研究生学位者指已经取得硕士、博士学位者。 1．2教师培养 4 1.教师业务提高有计划、总结并落实，未完成扣0.5分/项； 2.每学期组织教师进行高职教育理论学习至少1次，每少一次扣1分。 3.新进青年教师培养工作落实及时、规范；未安排或未及时安排扣1-0.5分/人，无带培计划或总结减1分/对。 业务提高（包括）指导下厂实践、业务培训、对口交流、学术活动、教学竞赛等。 1．3双师素质 3 专业基础课和专业课中双师素质教师占70%以上，比例每降低10%减1分。 按教育部新评估方案认定文件计。 2．教学建设(14) 2．1教材建设 5 1.各系根据各专业开课计划选定合适的教材，及时上报教务处；得3分； 2.选用近三年出版的名优高职高专教材面≥80%，得2分；比例每