陕西省安康市石泉县江南高级中学人教版高中政治必修一教案：第八课+第三课时+征税.doc

新授课课时教案 科目：政治 教师 授课时间：第17周 星期一 2017年12月18日 单元（章节）课题 第三单元 收入与分配 第八课 征税和纳税 本节课题 第三课时 税收及其种类 课标要求 分析个人所得税、增值税等重要税种；知道税收是财政收入的主要来源；理解依法纳税是公民的基本义务。 三维目标 【知识目标】 1、识记税收、税收的基本特点、增值税、个人所得税。 2、理解税收基本特征之间的关系。 【能力过程】提高学生辨别比较能力，观察分析问题的能力，逻辑思维能力。 【情感态度价值观】 通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生懂得依法纳税是公民的基本义务，是爱国的具体表现，偷税等行为是违法的，可耻的。 教材分析 学生对于税收这个字眼不陌生，但我国税收的性质税收的特征，公民应该有的意识还具备。所以应该着重学生在税收方面的意识问题，为将来成为一个合格的纳税人做准备。 税收的基本特征及其关系 提炼的课题 征税和纳税 教学手段运用 教学资源选择 教学过程 教师个性化修改 引导学生回忆第八课财政收入的组成，说明财政收入由哪四部分组成，其中最主要的来源是什么。 税收是财政收入的主要组成部分，可见税收对国家财政的重要性。 税收及其基本特征 什么是税收？ 税收是没有直接补偿的，但是为了实现国家的各项职能，国家必须收取一部分社会财富，形成国家财政收入。为此，国家依靠政权的力量，强制收取这部分收入。 税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。 有国就有税，税收是国家财政收入的最理想、最普遍的形式，是财政收入最主要的源泉。 从税收的含义中我们可以想到，税收应该具有什么特点？ 税收的特点 （1）强制性。 强制性是税收区别于其他财政收入的主要标志。包括依法纳税和依法征税两方面 无偿性。 国家取得税收收入，不需要偿还纳税人，纳税人也不能提出回报要求。 （3）固定性。不是不变，而是国家征税之前必须以法律形式确定 税收是无偿的、强制的，处理不好就会引发社会矛盾，因此，国家征税之前必须依法律形式，规定好征税对象和税收数额之间的比例，不能随意变动、征收。当然，国家可以根据具体情况，及时调整税收政策。 税收的这三个特征是紧密联系、不可分割的。无偿性要求必须有强制性，强制性是无偿性的保障；强制性、无偿性决定了必须具有固定性。 二、我国税收的种类 1、增值税 增值税属于流转税，是以生产经营中的增值额为征税对象的税收。 其基本税率是17％ 增值是以生产经营中的增值额（产品销售价－原材料价）为征税对象的，它的直接负担者是下一环节的购买者。如织布厂的布的增值税由服装厂负担，服装厂的服装的增值税由百货商场负担。 可以避免对一个经营额重复征税，防止前一环节企业偷漏税，有利于促进生产的专业化和体现公平竞争，有利于财政收入稳定增长。 2、个人所得税（板书） 个人所得税是国家对个人所得额征收的税收。纳税人是在我国境内居住满一年，从我国境内外取得所得的个人，以及不在我国境内居住和居住不满一年，而从我国境内取得所得的个人。 近二十多年来，我国个人所得税的征收发展迅速，这也反映了我国经济水平、人民生活收入有了较大提高。与增值税的计税方法不同，个人所得税采用累进税率的计税办法，就是个人所得越高，税率越高，纳税人个人收入越多，缴纳个人所得税越多。 个人所得税的计算办法是分段计算的，个人收入1600元以内不计税，多余1600元以上部分，按不同税率分段计税。请同学们计算教材所列题目。 有利于增加财政收入，有利于调节个人收入分配，实现社会公平。 课堂检测内容 课后作业布置 预习内容布置