学风建设存在的问题及改进措施-哈尔滨理工大学.doc

哈尔滨理工大学学风建设 自查报告 二○一五年十二月 目 录 一、学风建设的总体情况 2 （一）领导高度重视，将学风建设纳入学校重点工作 3 （二）建立健全学风建设组织机构，形成学风建设的有效机制 3 二、学风建设的措施 5 （一）加强制度建设，保障学风建设 5 （二）注重队伍建设，带动学风建设 6 （三）加强教学管理，规范教学行为 11 （四）强化教学质量监控，持续改进学风建设 19 （五）遏制学术不端行为，营造求真务实的学术氛围 23 （六）加强学生管理工作，使学风建设渗透到学生活动中 27 （七）加强共青团工作，以优秀校园文化引领学风建设 33 （八）开展社会实践活动，拓宽学风建设渠道 35 （九）加强后勤管理，营造服务育人环境 36 三、学风建设取得的效果 38 （一）学生养成良好学习习惯 38 （二）学位论文质量有较大改善 38 （三）师生的学术自律性大大加强 39 （四）学习及各项活动成果 39 （五）学业评价调查 41 （六）社会声誉 44 四、学风建设存在的问题及改进措施 44 （一）政策性问题及改进措施 44 （二）学生管理体制存在的问题及改进措施 45 （三）教风存在的问题及改进措施 46 （四）考试方式方法存在的问题及改进措施 47 （五）替课现象及改进措施 48 （六）社会实践存在的问题及改进措施 49 哈尔滨理工大学学风建设自查报告 哈尔滨理工大学由原机械工业部所属的哈尔滨科学技术大学、哈尔滨电工学院和哈尔滨工业高等专科学校于1995年合并组建而成，1998年划转黑龙江省属，实行中央与地方共建、以地方为主的管理体制，2008年，在黑龙江省高等教育强省建设规划中被确定为重点建设的十所高水平大学之一。原三校均始建于二十世纪五十年代，历经6年的发展，学校现已成为一所以工为主、理工结合，经、管、哲、文、法、教育、艺术等学科协调发展、具有较强办学实力和鲜明特色的教学研究型大学。2003年，被教育部授予“本科教学工作水平评估优秀学校”。2011年，被教育部授予“全国毕业生就业典型经验高校”荣誉称号。2015年，成为黑龙江省人民政府与国家国防科技工业局共建高校。全日制在校生34000余人勤奋严谨求是自强送给全校毕业生“三学三成”六句话，希望同学们离开校园后继续学做人，继续学做事，继续学专业；养成好习惯，练成好身体，修成好品格。理工大学研究生教育教学事故认定及处理办法举办微课教学比赛教学能手奖董丽敏徐永明郎非省教学能手奖罗来珍省教学能手奖针对全校17个学院的59个本科专业一共开展了5轮工作，取得了阶段性成果。3月3日-3月30日，对全校59个本科专业逐一系主任、骨干教师学院院长及教学副院长培养方案修订工作第一轮研讨会，使得各专业明确了目标，找准了方向，能够有力的开展修订工作。4月3日-5月28日，对全校59个本科专业所在学院逐一召开了培养方案修订工作第二轮论证会，通过邀请校内外专家共同把脉，使得各专业进一步了解了问题所在，找准了差距，并且明确了工程教育认证的基本思路及做法。6月9日-6月12日，教务处聘请专家对全校59个本科专业逐一进行培养方案修订工作第三轮评审会，使得各专业进一步明确存在的问题。6月19日-7月7日，教务处对全校59个本科专业逐一进行培养方案修订工作第四轮评审意见反馈会，要求各专业在一周后完成修改，提交最终稿。7月13日-7月日，教务处对全校59个本科专业逐一进行培养方案修订工作第五轮审核确定最终稿。A、B卷制度，由教务处随机抽取一套作为考试题，试卷进行统一管理和统一印刷。作为省内四六级参加人数最多的学校，优化四六级考试报名程序，圆满完成了历次考试的组织工作。建立监考人员信息库，根据不同考试的特点，利用教务管理系统科学合理进行考试日程和监考人员的安排，实现了考试管理的信息化。每学期举行全校监考人员培训会，对监考教师进行规章制度、监考流程、预防作弊等方面的培训。 入学教育。各教学单位以新生入学教育为契机，面向新生开展校情校史教育，增强学生的自豪感，系统开展专业介绍，牢固学生专业思想。 铃声和教室监控系统。所有教学楼安装铃声系统，保障各类考试和授课的正常进行。西区教室视频监控系统已于2015年3月正式投入使用，对课堂教学和考试情况予以实时监控和事后还原，对形成良好学风、考风起到了有力的推动作用。 教务管理信息化。2003年开发了教务管理系统并于2011年完成了服务器的升级改造工作，使用新版教务处网站。进一步优化了教务管理系统和网络教学平台的配置，并完善了选课规则。2012年研发管理信息平台建设的基础上，新研发了了教学设备费保证学校本科教学实验室仪器设备的和新购工作，年均投入，确保学校实验教学仪器的和完好率；，积极0项自制实验教学仪器设备立项研发工作；三是，年均有效促进学风建设提高学生的实践和创