第十课第二节幸福是一种能力.ppt

第十课 幸福的味道 第二节 幸福是一种能力 知识目标：通过教学，让学生学会发现生活中被自己忽略的幸福，并认识到幸福是要去发现和珍惜的。 能力目标：培养学生善于发现幸福、珍惜幸福的能力。 情感态度、价值观：善于发现幸福、创造幸福不仅给自己带来快乐，同时也让别人快乐，更重要的是能带来良好的人际关系，和谐一个集体、甚至和谐一个社会。 教学目标 自学指导一 阅读116页两个穷人的故事后问： 1、甲乙谁有一双发现幸福的眼睛？ 自学指导一 想一想 自学指导一 列出你最想实现的10个愿望：（大家自由讨论） 问：1、为什么会有这些愿望？ 2、如果让你留下7个愿望，你会删去哪些？ 3、如果让你留下5个愿望你会删去哪些？ 4、这说明了什么问题 自学指导二 阅读书117页“我是幸福的“ 自学指导三 珍惜幸福，首先要珍惜他人的付出，珍惜他人的劳动成果。其次，珍惜幸福，就要珍惜与他们在一起的每一个日子，珍惜每一次相处的感动和开怀。 自学指导三 小结 幸福是一种能力 发现幸福 珍惜幸福 小测试 之所以说幸福是一种能力，是因为 1、幸福无处不在，随时可以发现 2、幸福属于所有人，不需要等待 3、幸福没有统一的标准，无法进行比较 4、幸福需要一双发现它的眼睛，并珍惜它 第三节 幸福门票 教学目标 教学目标 知识目标:(1)创造幸福的途径和方法. (2)调动