云南省大理市喜洲镇第一中学九年级语文上册《第六单元》马说课件语文版_1.pptVIP

课文分析 《马 说》 第二段 第二段 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。 痛斥执策者的愚蠢。 勾画执策者狂妄无知的形象。 作者厉声反诘执策者，表达中心：其真不知马。 通假字 《马 说》 祗辱于奴隶人之手　　　 　祗，通“只”，只是。 　食马者　　　　　　　　　 食，通“饲”喂。 才美不外见　　　　　　　 见，通“现”，显露。 食之不能尽其材　　　　　 材，通“才”，才能，才干。 其真无马邪　　　　　　　 邪，通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。 一词多义 食马者不知其能千里马食也　　 一食或尽粟一石　　　　　　　 食不饱，力不足，才美不外见　 食之不能尽其材　　　　　　　 安求其能千里也　　　　　　　 其真无马邪　　　　 《马 说》 （sì）饲养。 （shí）吃。 （shí）吃。 （sì）饲养。 （代千里马） （句中语气词。表示揣测、反 问、期望或命令。） １、这是一篇寓言性杂文。文中“千里马”指什么？“伯乐”指什么？ 文中的“千里马”指封建社会那些被埋没、遭摧残的怀才不遇的贤能志士。“伯乐”指的是能识别人才，让人才发挥作用的封建统治者。 　深入探求 《马 说》 进入课堂 课前预习 作者介绍 写作背景 课文朗读 教学目标 课前预习 字词义学习 关于“说” 教学目标 字词义学习 ： 重点