粤教版九年级思品课件1.2富有活力的基本经济制度很好 （共32张PPT）.ppt

第一单元 1.2 适合国情的政治经济体制 找一找 国有经济的含义？它对公有制经济起什么作用？ 集体经济的含义？它是公有制经济的什么组成部分？ 你上学的途中有哪些非公有制经济？ 各种非公有制的存在给我们带来了哪些积极影响？ * * 你知道吗？——据意思猜成语谈启示 【 邯郸学步】 这对我国社会主义现代化建设有何启示？ 我们要学习发达国家先进的东西，但不能生搬硬套，要保持自己的特色 【东施效颦】 故事讲的是，战国时期，一个燕国人听说赵国邯郸人走姿很漂亮，便来到邯郸学习邯郸人走路。未得其能，又忘记自己的走姿，最后爬着回到了燕国。（见成语故事：版本二）”李白诗曰：?寿陵失本步，笑煞邯郸人。 但有学者研究认为，邯郸学步其实学的不是普通走路的步法，而是学的邯郸舞步。当时在赵国邯郸流行一种舞步叫踮屣xǐ，是一种类似于现代西方芭蕾舞的点着脚尖跳舞的舞步，非常优美。 一、故事传说西施由于有心脏病（据说是心绞痛）在村里病发时会（捂住心口）紧蹙娥眉，同村的一个丑女见到西施发病时的神态认为很美，此后也在村里捂住胸口皱眉。同村的有钱人看了，就赶紧闭门不见；穷人见了，拉起妻子和儿女就躲。那个丑女只看到了（西施）皱眉时很美，但是却不知道为什么（西施）皱眉很美（意指西施的美是天生的不是皱眉得来的）。 《庄子·天运》：“故西施病心而矉其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而矉其里。其里之富人见之，坚闭门而不出