粤教版九年级政治1.2 适合国情的政治经济制度1（共33张PPT）.ppt

* 　　　　 教学重点： 理解我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 教学难点： 基本经济制度与分配制度的关系 第一课时 　　第一目 富有活力的基本经济制度 1、针对的问题：基本经济制度与分配制度的内容政策性强，学生对现实中的这些问题了解甚少，感受不深，而且概念多，比较理论抽象，所以真正理解基本经济制度有一定困难。特别是我们浙江，非公有制经济活跃，要学生理解公有制的主体地位同样认识不尽深刻。 2、学生的需要：置身于中国经济的改革大潮，丰富的商品和需要的不断满足离不开我国这一富有活力的基本经济制度，故有必要让学生从了解父母或亲戚所从事的行业入手，了解现阶段我国存在的经济形式和分配方式。 学生分析 学生代表各种经济成分进行 角色扮演, 自述含义及作用 游 戏 规 则 个体经济 图表见地位 私营经济 国有经济 集体经济 混合所有制经济 外 资 经 济 ?如何理解国有经济的主导作用？ ?我国多种所有制经济共同发展 基本经济制度 公有制经济 非公有制经济 你认为公有制经济与非公有制 经济的地位、作用与关系如何？ （主体） （重要组成部分） 　农产品销售收入 　农民 爷爷 　产品销售提成 　外资企业销售部 姑姑 　股息 　自由职业者 叔叔 　营业收入 　个体服装厂 母亲 　工资 　国企干部 父亲 主要收入来源 职业 被调查人 想一想：被调查人员的就业和