第12讲：细胞增殖.ppt

a＋b，c＋d各都为一个完整的细胞周期 b+c在时间上等于a＋b等于c＋d，但是b+c不能表示一个细胞周期 三、怎样正确理解动、植物细胞有丝分裂的异同及形成原因 1．动、植物细胞有丝分裂的异同点 细胞膜 中央内陷 缢裂细胞(质) 两组中心粒 (复制于间期) 星射线 纺锤体 有 动物细胞 染色体平均分配 染色体完成复制 细胞板 细胞壁 分割细胞(质) 两极 纺锤丝 纺锤体 无 植物细胞 分裂期 间期 末期：细胞分割方式 前期：纺锤体形成机制 间期中心体复制 相同点 不同点 2.原因 细胞结构上的差异是造成它们不同的原因。动物细胞中心体发生星射线形成纺锤体，植物细胞中的高尔基体在其分裂末期能合成并分泌纤维素，从而在赤道板处形成细胞板，进而形成细胞壁。 3．与器细胞分裂有关的细胞 (1)分裂全过程所需的能量主要由线粒体进行有氧呼吸产生。 (2)间期有关的蛋白质是在核糖体中合成的。 (3)分裂前期，动物细胞中的中心体发出星射线，形成纺锤体。 (4)分裂末期，高等植物细胞细胞壁的形成与高尔基体有关 【注意：做题时要看清楚是动物细胞还是植物细胞，问的是细胞器还是膜结构细胞器】 【拓展】 1．利用口诀巧记各时期的变化特征 前期：膜仁消失显两体(核膜、核仁消失，显现纺锤体和染色体)。 中期：形定数晰赤道齐(染色体的形态固定，数目清晰，着丝点排列在赤道板上)。 后期：点裂数加均两极(着丝点分裂，染色体数目加倍，并平均移向两极)。 末期：两消两现重开始(两消：纺锤体消失，染色体变染色质；两现：核膜、核仁重新出现)。 2．有丝分裂过程 (1)有丝分裂后期着丝点分裂不是纺锤体牵拉的结果，是因为此处DNA分子的螺旋化程度太高，在间期未能完成复制，直至中期结束时才完成复制。若用秋水仙素抑制纺锤体形成，没有纺锤丝牵引，细胞中的染色体数目也加倍(着丝点仍能够分裂)。 (2)姐妹染色单体是在分裂间期形成的，在分裂前期可以用显微镜观察到每条染色体含有两条姐妹染色单体。不要认为姐妹染色单体形成于前期，只能说染色单体在前期出现。 3．细胞分裂图像识别 (1)动、植物细胞的识别 ①图像画成方形或图像中有细胞板结构，无中心粒结构，可判断为高等植物细胞；有中心粒结构，可判断为低等植物细胞。 ②图像画成圆形或有中心粒结构，无细胞板结构，缢裂方式平分细胞，可判断为动物细胞。 (2)细胞分裂时期的识别 图像在具备同源染色体的前提下还有下列特点之一，便可判断为有丝分裂： ①染色体数目加倍——有丝分裂后期。 ②所有染色体着丝点排列在赤道板上——有丝分裂中期。 ③子细胞中染色体数目相同——有丝分裂末期。 例题 3、人体细胞增殖过程中，如果纺锤体不能形成，则会发生 A．细胞中的个别染色体增加 B．染色体不能复制 C．在后期，染色体不能平均分开 D．对细胞增殖无任何影响 考点三：观察植物细胞丝分裂实验 1．有关试剂及应用 (1)解离所用药液是由质量分数为15%的 和体积分数为95%的 按1:1混合而成的，其作用是使组织中的细胞相互 开来。 (2)漂洗所用的液体是 ，其作用是洗去 、利于 。 (3)染色用0.01 g/mL或0.02 g/mL的 溶液，能使 着色。 2．装片制作步骤： → → → 。 3．观察装片的步骤 (1)先放在 下观察，找到 细胞：细胞呈 ，排列紧密。 (2)再用 观察。 (3)统计视野中各时期细胞数。 【思考】　用清水漂洗的目的是什么？ 【提示】一是洗去解离液，便于染色；二是防止解离过度，造成压片时细胞破损。 【要点归纳】 一、正确分析“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验 1．实验原理 (1)植物的分生组织细胞有丝分裂较为旺盛，盐酸能使组织细胞解离开来。 (2)细胞核内的染色体(质)易被碱性染料染色，用龙胆紫(或醋酸洋红)将染色体染色。 (3)有丝分裂各个时期细胞内染色体行为变化不同，根据各个时期染色体的变化情况。识别该细胞处于哪个时期。 2．实验过程分析 洋葱根尖培养：实验前3～4d培养洋葱，待根长到5cm 【底部接触水、温暖地方、经常换水 分别有什么作用】 装片制作 【拓展】 1．有丝分裂是染色体复制一次，细胞分裂一次，结果是染色体平均分配到两个子细胞中去；而减数分裂是染色体复制一次，细胞连续分裂两次，结果是子细胞中的染色体数目减半，它是一种特殊方式的有丝分裂。 2．植物细胞可通过盐酸解离、捣碎、压片等方法使细胞分散开；动物细胞可借助于胰蛋白酶，将动物组织分散成单个细胞。 3．实验成功的关键 (1)剪取生长旺盛、带有分