苏人版思想品德九年级2.2增强民族文化认同感 （共12张PPT）.ppt

融入民族文化增强民族文化认同感 执教者：新沂市阿湖中学 李占喜 说一说 为什么只要是中国人聚居的地方就会有这些传统节日文化存在？ （澳大利亚华人舞狮庆春节、纽约华人在端午节进行包粽子比赛） 得到结论： 强烈的文化认同感 要求：以小小组（前后座位四人为一组）为单位，每组提出一个问题］ 问题汇总： 1、 文化认同的含义； 2、 增强民族文化认同感的要求； 3、 中国结、“中国印?舞动的北京”会徽的含义； 4、 看到P．25照片的感受； 5、 怎样正确对待外来文化？ 教师提出问题，学生合作探究： 1、 民族文化的重要性和增强民族文化认同感的重要性； 2、 如何理解增强民族文化的认同感？ 3、 讨论交流在以下三个情境中的感受并说明原因： （1）在欧洲旅游，有人问起“中国人是否还留着长辫子”时： （2）去新加坡访问时，看到公共场所用汉语写的“禁止随地吐痰”时： （3）在许多国际性比赛中，当五星红旗一次又一次在运动场升起的时候： 4、怎样正确对待传统文化和外来文化？ 5、目前许多人用外来语代替汉语，如不说“再见”说“拜拜”，不说“电子邮箱”说“伊妹儿”。请谈谈看法。 讨论明确 认同 →文化认同→增强民族文化认同感 认同，字典解释：认为跟自己有共同之处而感动亲近。教材解释：指共有的信仰与情感，以及维持社会秩序的社会角色与身份。 文化认同，就是各民族