功及机械5.10.pptVIP

　叉车举高货物 F s 支持力对货物做了功 s F F 拉力对货物做了功 　滑轮提高货物 一、功 1.做功的含义 力作用在物体上，如果物体在力的方向移动了距离，我们就说力对物体做了功 2.做功的两个必要因素： （1）有力作用在物体上 （2）物体在力的方向上移动一段距离 活动一：判断力对物体是否做功 方法：观察图片、分析实例 组内交流、讨论 检测与评价：大胆展示、正确加1分 时间：独立思考1分钟+小组讨论2分钟 目标1：知道做功的含义 判断下列几种情况是否做功？ 1.搬而未起，人对货物的支持力是否做功？ 2.推出去的冰壶，推力是否做功？ 3.提着包在水平地面匀速前进，人对包的拉力是否做功？ 不做功 不做功 不做功 1、劳而无功：有力，无距离。 不做功的三种情形： 3、垂直无功：有力，有距离，但力与距离垂直。 2、不劳无功：有距离，无力。 1.请判断下列情况力是否对物体做功？ 是 否 运动员推铅球时，推力是否对铅球做功？ 运动员把铅球推出去后，推力是否对铅球做功？ 2.下列情况中力对物体做功的是(??????? )　 A.起重机吊着重物水平移动1m B.起重机吊着重物在空中停留了2s C.起重机提重物时未提动 D.起重机把重物举高了2米 二、功的计算 N m 单位：焦耳 即：1 J＝1 N · m 物理意义：1 N的力使物体在力的方向上通过1 m的距离时所做的功为1 J。 活动二：明确计算功的大小的表达式 方法：速记 检测与评价：叫号抢答、正确加1分 时间：独立背诵10秒 目标2：明确计算功的表达式 例： 在水平地面上，用50N的水平拉力拉动重为100N的小车，使小车沿水平方向上前进5m，拉力所做的功等于__ J,重力所做的功等于___ J。 W拉力 = F拉S = 50N×5m = 250J 250 0 1.确定力F 2.找到力F方向上的距离s 3.利用w=Fs进行计算 计算题做题方法： 活动三：应用公式W=Fs进行计算 方法：独立完成导学案课堂练习 组内交流、讨论 检测与评价：小组代表上台讲解、 正确加2分 时间：独立完成2分钟+小组讨论2分钟 目标3：应用公式w=Fs进行计算 练： 黑鲜肉开着质量为1.5t的货车，以36km/h的速度在平直的公路上匀速行驶，如果货车行进中受到的阻力是800N，求货车的牵引力在1分钟内做的功。（g=10N/kg） 学习再现 一个公式 两个因素 三个不做功 W = Fs （作用在物体上的力） 做功的必要因素 s （物体在力的方向上移 动的距离） Ｆ 1、有力没距离 2、有距离没力 3、有力有距离，但力的方向与移动距离方向垂直 再见 作业：学考精炼49页、50页 不做功 提着水桶在水平路上匀速前进 苏科版　八年级　下册 * 澄城县冯原镇中学　赵军平 * * * * * * 第十一章 珠海市文园中学 初二物理组 刘娜 功和机械能 第一节 功 学习目标 1.知道做功的含义，能说出做功包含的两因素，能判断力是否对物体做功； 2.明确计算功的大小的表达式，以及表达式中每个物理量的物理意义和单位； 3.能应用公式W=Fs进行计算； 第一节 功 请看视频 推车但车未动 推车且车动了 如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体做了功。 推力有功效，推力对车做功 推力没有功效，推力对车未做功 　骏马拉车 s 拉力对车做了功 F F 苏科版　八年级　下册 * 澄城县冯原镇中学　赵军平 * * * * * *