鲁教版九年级全册第四课第二框 切好蛋糕共同富裕(共59张PPT).pptVIP

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  • 2018-05-19 发布于浙江
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鲁教版九年级全册第四课第二框 切好蛋糕共同富裕(共59张PPT).ppt

鲁教版九年级全册第四课第二框 切好蛋糕共同富裕(共59张PPT)

第二节 切好“蛋糕” 共同富裕 “十一五”期间,天津将全面实现“三步走”战略目标,综合经济实力显著增强,地区生产总值年均增长12%,人均生产总值超过7000美元,财政收入年均增长16%以上,建成现代化国际港口大都市和我国北方重要的经济中心,建立起比较完善的社会主义市场经济体制,成为全国率先基本实现现代化的地区之一。 一、坚持按劳分配的主体地位 (一)坚持按劳分配为主体 按 劳 分 配 2 、按劳分配的客观必然性 生产资料的社会主义公有制是实行按劳分配的前提条件。 社会主义初级阶段的生产力发展水平是实行按劳分配的物质条件。 在社会主义社会,劳动还存在着重大差别,劳动还是谋生的手段,这是按劳分配直接原因。 按劳分配是对剥削制度的否定,有利于调动生产者的积极性,促进生产发展。 二、多种分配方式并存 1、按生产要素分配是社会主义市场经济中的重要分配原则 生产要素是指资本、劳动、土地、技术、信息等。 所谓按生产要素分配,实际上是指生产要素所有者按其各个生产要素参与生产的数量和质量以及时间的长短来进行分配。即生产要素所有者的所有权在经济上的实现。 生产要素参与收入分配的实质是生产要素所有权在经济上的实现。但承认生产要素分配的合理性,并不等于说生产要素要创造价值,价值创造和价值分配是两个不同的问题,价值的唯一源泉是劳动者的劳动。按生产要素分配属于创造出来的价值如何分配的问

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