备课参考高中语文28歌词四首课件粤教版必修.pptVIP

4．他山之石 枪口对准星星，/星星大吃一惊！/看它呀，躲躲闪闪，/看它呀，跳跳蹦蹦。/星星，不要害怕，/战士的眼睛最清！/我们揍的是空中强盗，/瞄你，只是练功。/星星笑了，/笑着跳上了准星。/眼睛——星星，一条线，/牵来了多少黎明！ 当歌声伴我们成长 健康、美好的歌曲，不仅能陶冶情操、娱乐身心，还能启迪思想，起到潜移默化的教育作用。本课所选歌词都是表达对祖国和对故乡的赞美热爱之情的。“一把黄土塑成千万个你我，/静脉是长城，动脉是黄河。/五千年的文化是生生不息的脉搏,/提醒你,提醒我,/我们拥有一个名字叫中国。” 用独特的联想、精炼的语言、比喻的修辞手法，将千万 个 中国人，凝聚为一个长城是静脉、黄河是动脉、五千年的 文 化是脉搏的大中国的形象。“再大的风雨我们都见过，/再苦 的逆境我们同熬过，/就是民族的气节，/就是泱 泱的 气 节，/从来没变过。”寥寥数笔，将中国经过的苦难历史 和不变 的民族气节概括了出来。“手牵手，什么也别说，/哪怕 沉默也是歌，/我们拥有一个名字叫中国。”再次强调了中国 人的民族凝聚力是深沉的，中国情结是每个人的心灵深处最真 实的 情感，其原因就是“我们拥有一个名字叫中国”。 [适用话题] 本课所选歌词适用于“爱 国”“民 族 团 结”“故 乡”“思 念”等话题或材料作文中。 大河汤汤 大河之源，呈现一派童年的清亮，童 话般的宁静。黄河，就从这里坦坦荡荡流 来，扭动灵巧的身肢，舒展而又随意地流 过去。一路起伏一路蜿蜒跌宕，韬养了河 水的豪气。当它自狭隘的山口一涌而出，就像一管狂草的巨笔，浓墨重彩，一会儿流成几股，一会儿又汇作一滩。在突然放宽的高原平地上恣肆流奔。 它一路向前，来到三秦。也曾在山涧奔腾咆哮，也 曾与一条河你清我浊各自分流，也曾浮载过《诗经》里的秋风落叶，也曾在桥头驿边把晓风残月送往他乡，也曾为自己的走向千回万转穿过绕过群山，可当黄河轻轻地一扭身汤汤流来的时候，它便别了长安带着唐诗汉赋，像鳝鱼一样径直游进了血色的黄河。那是牵动群山万水的大河奔流，顺手牵走了这条小小的渭河。 没有山峰的尖锐，没有岩壁的峭拔。土地的每一次隆起，都是那样平缓，那样柔曼，那样光滑。经过水和时光的磨洗，它就如同一块褶皱在那儿的绸缎。水是没有了，它们曾经有过的流淌还在。泥沙代表水沉积在洼地里，清楚地表达着：这是黄河故道。这个地方浓缩了我们这个星球上的耕种：四只脚的黄牛拖着犁，两条腿的人跟在犁后面，从东到西、从西到东来来去去，把塬上的土地由南及北、由北及南纺织一遍。人在纺织中把种子下到黄色的地里，种子从地里长出来，把土地变成绿色。当庄稼变成土地一样的黄色，人们就拿起镰刀收割，收割以后又是耕种。上一代人走了，下一代人接着来，重复着同样的故事。 黄河负载得太多太多。它整整背动了一座高原。它其实是把一座高原注在河道里奔流。风吹过黄土地，也变得沟沟坎坎；风来到汤汤黄河，也变得层层叠叠。仿佛载不动这些波浪，河水迈着沉重的脚步，就像细碎的慢镜头。有时候真不明白，它是在流淌，还是在堆砌？是液体在凝固，还是固体在分解？ 黄河用水和泥沙叙说着时间。一个地方的历史就跑到另一个地方，沉积下来。露出水面的黄土地，被绿色唤醒。那是很久以前的高原遗留在它体内的记忆。几万年几千年以前的泥土，挪过几千里，又在这里活转过来。在这里，泥土成了一个有生命的肌体。看看那些细嫩的滩地，那样光洁那样柔软！你忍不住要用嘴去呵护，用手去触摸，或者抬起你光祼的脚掌，走遍它的细软处。看看那些生长的地方，剖开那层草皮,里面就是鲜黄的血肉,你几乎可以把自己的灵魂栽进里面生长。千年万年千里万里,黄河整整背过来一座大陆。 在入海口，黄河一下卸去了重负，甩脱捆束它的河道，打着滚儿，喊叫着朝大海奔去。你感到你自己，你身后的历史，也跟着一起奔流起来，奔流成海的起伏、海的浩瀚……黄河就是一部流动的历史。它的奔腾，它的流淌，是最平常的也是最伟大的水和泥。人类几千年的历史，就是用水浇灌在泥土上生长起来的。人吃的是泥土，住的是泥土，死后也要变成泥土，兵马俑是凝固的泥土，黄河是流动的泥土，人是站立的泥土。 黄土地上千万年的历史来到黄河上，过去的时光又在 波浪中活了过来；蜂拥的人群，奔腾的马蹄，翻卷的犁沟，耸立的山梁，下切的深壑，蜗旋的灶炕，土地的质感和纹理，全都在宽阔的河面展开，千里万里尽情流泻…… 世界上再没有一条河流，如此浓情地流着大地的血浆。世界上再没有一条河流，脚步如此沉 重背负着整整一座高 原。世界上再没有一条河流,背负着这么多历史这么多时光.黄河流着黄色的泥土。那裹挟了无数先人的泥土。一朵浪花一举，溅起的就有好几个千年；河水的每一次涌动，不知有多少生命流过；那闪烁的波光里，