济南冬天 幻灯片.ppt

学习目标 1、诵读课文，体会作者写景方法。 2、理解分析文中描绘冬天美景的精妙之处。 3、品味景中真情，热爱大自然。 预习检测 响晴 （xiǎng） 发髻 （jì） 澄清（chéng） 水藻 （zǎo） 看护 （kān）贮蓄（zhù） 安适 （shì） 着落（zhúo) 镶边（xiāng） 自探提纲 1，作者在课文中向我们展示了哪几幅画？ 2，品味语言。 3，体会作者思想感情。 “学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进” 。随着对课文的理解你还有什么疑惑？请提出来我们共同解决。 拓展运用 学习课文中的写景方法，运用多种修辞手法，描绘我们心中家乡的冬天（字数100字左右）。 * 阳城初中 田硕丽 了解作者 老舍(1899～1966） 现、当代作家。原名舒庆春，字舍予，另有笔名絮青，鸿来、非我等。满族，北京人。出生于一个贫民家庭。 1930年回国后任济南齐鲁大学教授。老舍一生写了约计800万字的作品,其中有优秀长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，剧本《龙须沟》、《茶馆》。他的作品大都取材于市民生活,呈现出浓郁的“京味”。 G1 G5 3（口头） 随机 随机 2（口头） G2 G3 1（书面） 评价 展示 题号 小城：晒 睡 醒 —暖和舒适 小山：围 保暖 小摇篮 —可爱 充满温情 人们：含笑 不着急 —冬天慈善 山尖 —全白（镶银边） 山坡 —白雪黄草（穿花衣） 薄雪覆盖下的山 —娇美秀丽 （按空间顺序） 薄雪覆盖下的山 山上 —顶白花（像看护妇） 山腰 —露粉色（害羞） 城外远山 —卧 （小水墨画） 素淡雅致 绿萍、绿水藻、绿柳 （衬托水的绿） “绿”——冬水温暖多情， 富于生机。 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶） “活”——冬水清澈通透 教师预设： 文章结尾“冬天的济南”有什么作用？