新课标人教版语文四年级下册《花的勇气》课件_2.pptVIP

花的勇气 学习目标 1.认识4个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。 4.理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。 自学指导 1.听课文朗读，并画出本课的生字和新词。 2.自由朗读课文，边读边想课文主要写了什么内容？ 3.仔细阅读课文，边读边画出表现作者情感变化的词语，并联系上下文想一想为什么会有这样的变化？ 4.在课文的2、7自然段中，作者看到哪些花的画面？ 5.作者为什么说生命的意味是勇气？ 6.“花的勇气”体现在哪里？ 课文主要写了什么内容？ 课文讲述了“我”即将离开维也纳时的意外发现：在四月的冷风冷雨中，大片大片的小花在草丛中生长开放，让“我”感受到了花儿的勇气。 a.　作者最初看见草地时，感到(　　)，因为____________________； 　b.扒开草后看见躲藏着的小草时，感到（　　），因为_________________； 　c.离开维也纳前，感到（　　），因为_____________________； 　d.看见花的原野时，感到（　　），因为_______________； 　e.体会到小花的气魄时，心头（　　），因为______________________。 “花的勇气”体现在哪里？ 1.默默藏在草下时，需要沉默的勇气。 2.长时间积聚力量而不急于显现自己的谦虚的