教育目改造社会还是培养人.docVIP

教育的目的改造社会还是培养人 　　摘要：改造主义教育是实用主义教育思想的一个分支，在社会改造主义者眼里，教育的主要目的是推动社会的变化，设计并实现理想的社会。在课程论观点上社会改造主义批判学生中心课程过于注重学生的个人需要、兴趣、自由以及活动，忽视了社会变革的需要。本文通过对改造主义教育思想的论述，以及教育目的的社会本位论和个人本位论两种观点的分析，提出应将教育目的的社会本位论与个人本位论统一起来，做全方位的考查。 　　关键词：教育目的 改造主义 社会本位论 个人本位论 　　 　　人，之所以为人的一个重要的特征，也就是人与动物最根本的区别就是，人在实践活动之前，对活动过程所要取得的结果，就已经在头脑中预先存在了。人的活动的这种目的性同生物有机体通过其生命活动直接表现出来的因果性和目的性不同，它是一个由客观到主观，又由主观到客??的能动的过程。教育就是人类的一种有意识地依照自觉设定的目的所进行的对象性活动。历史上，人们提出了形形色色的教育目的。活跃于20世纪50年代的改造主义就提出，教育的目的是推动社会的变化，设计并实现理想的社会。然而，教育的目的就是改造社会吗？是否教育还有其他目的，而改造社会仅仅是其众多目的中的一个？在弄清这些问题之前，我们先来了解一下改造主义的教育思想。 　　 　　一、改造主义教育思想 　　 　　改造主义是20世纪30年代从进步主义教育营垒中分