教师资格认定考试(全国)-教师资格认定考试教育心理学(高校组)分类模拟.docVIP

教师资格认定考试教育心理学(高校组)分类模拟5 一、选择题 1、认为可以通过背诵古典语言(拉丁语，希腊语、古汉语)和解答数学和自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于______。 ? ?A．相同要素说 ? ?B．形式训练说 ? ?C．经验泛化说 ? ?D．关系转换说 2、我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”，在迁移的观点看，这是一种______。 ? ?A．顺向正迁移 ? ?B．逆向正迁移 ? ?C．顺向负迁移 ? ?D．逆向负迁移 3、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于______。 ? ?A．顺向正迁移 ? ?B．逆向正迁移 ? ?C．顺向负迁移 ? ?D．逆向负迁移 4、已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的______。 ? ?A．迁移 ? ?B．动机 ? ?C．策略 ? ?D．技巧 5、以下不是影响迁移的客观因素的是______。 ? ?A．教师指导 ? ?B．学习材料特性 ?C．媒体 ? ?D．认知结构 6、根据迁移内容不同进行划分，可以分为______。 ? ?A．水平迁移与垂直迁移 ? ?B．正迁移与负迁移 ? ?C．一般迁移与具体迁移 ? ?D．同化性迁移、顺应迁移与同组迁移 7、由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为______。