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构建基于视频会议系统的远程教育环境 　　[摘要]通过分析视频会议系统的特点，结合远程教育的要求，构建基于视频会议系统的远程教育环境。 　　[关键词]视频会议：远程教育；MCu；视频会议终端 　　[中图分类号]G40―057 　　[文献标识码]A 　　[论文编号]1009―8097(2009)13―0154―03 　　 　　一　背景 　　 　　我校南校区在广州大学城，北校区在广州白云山北麓，两个校区相隔约35公里，两个校区的校园网通过光纤连接，形成一个超过4万个信息点的校园网。学校有文学、经济学、管理学、法学、工学、理学、教育学共7大学科门类。北校区主要是文学类的学科专业，即语言类专业(13个语种)；南校区主要是经济学、管理学、法学、工学、理学、教育学六大学科专业，即非语言类专业。两个校区的学生要跨校区选修通选课、辅修课面临很大困难。为此，2007年，我校投资建设了基于视频会议系统的远程教育环境，该远程教育环境包括1个系统控制中心和10个远程教学点(教室)，从而实现了学生跨校区选修通选课、辅修课的目标。 　　 　　二　视频会议系统概述 　　 　　视频会议是随着通讯技术与计算机技术的密切结合而出现的一项通讯新业务，也是一种集图像、语音、数据为一体的视听多媒体业务。它能跨越空间的限制，使位于两个或多个地点的一群用户自由地进行各种交流：发表意见、探讨问题、观察对方表情和形象、出示事物和图表、传送数据文件、共享电子白板、播放录像资料等。使与会各方如同置身于同一地点进行面对面的交流。 　　 　　1　视频会议系统的组成 　　视频会议系统主要由MCU(多点控制单元)、视频会议终端、系统管理设备、有关外围设备和传输通道组成。 　　MCU(Multipoint Control Unit)是视频会议系统的中央控制设备。当参加会议的会场数大于2个时，必须经过MCU来进行控制。所有会场的视频会议终端通过标准接口连接到MCU，MCU按照国际标准H.221、H.242、H.243、T.120等协议，实现图像和语音的混合与交换，实现所有会场的控制和数据流的发布。 　　视频会议终端是视频会议系统的终端设备，它的作用是将本地会场点的实况图像信号、语音信号及相关的数据信号进行采集、压缩编码、多路复用后经传输通道传送到分会场的视频会议终端，并把远端分会场的视频会议终端传送过来的视频会议信号进行解码，还原成原图像、语音及数据信号。视频会议终端还可将本点的会议控制信号(如申请发言、申请主控权)传送到MCU，同时还执行MCU对本点的控制指令。 　　 　　2　视频会议系统的类型 　　(1)按传输介质分类 　　视频会议系统按传输介质分类可分为：基于通用电话网(POTS)的视频会议系统、基于局域网(LAN)的视频会议系统、基于综合业务数字网(ISDN)的视频会议系统、基于异步传输网(ATM)的视频会议系统和基于因特网(Internet)视频会议系统。以及基于卫星通信的视频会议系统。 　　(2)按设备结构分类 　　视频会议系统按设备结构分类可分为：基于嵌入式设计的硬件视频会议系统和基于PC构架的软件视频会议系统。 　　嵌入式硬件系统通常基于专用通信处理器(CPU)和数字信号处理器(DSP)实现系统控制和音视频信号处理。操作系统采用嵌入式实时操作系统(如VxWorks)。这种结构的视频会议系统具有如下几个特点：1)安全性高，不会受到黑客和病毒的攻击；2)稳定性高，嵌入式操作系统稳定、可靠：3)处理性能强，嵌入式操作系统指令精简，实时性高，结合DSP，可实现高品质、低延时的视音频信号处理：4)扩展性好，基于嵌入式硬件的MCU和终端易于大容量、模块化设计，可轻易实现容量、功能以及组网方式的灵活扩展。 　　PC构架的系统在硬件上一般采用PC机(或服务器、工控机)加插卡(编解码卡、信道卡)的方式实现，操作系统通常基于微软WINDOWS操作系统。受PC结构及操作系统本身的限制，这类系统的稳定性、可靠性、安全性、可扩展性均不如嵌入式硬件系统，但由于其实现简单、成本低廉，所以具有易于部署、应用灵活等特点。 　　 　　3　视频会议系统的会议模式 　　视频会议系统的会议模式根据会场数量的多少，一般可分为点对点模式和点对多点模式。 　　(1)点对点会议模式 　　点对点视频会议系统只涉及两个会议终端，其模式非常简单，不需要使用MCU，很容易实现。如图l所示 　　 　　(2)点对多点会议模式 　　当有两个以上会场参加视频会议时，就构成点对多点视频会议模式。在这个会议模式中，必须使用MCU进行控制。点对多点视频会议模式的使用操作比较复杂，需要进行一个会议组织的过程。如图2所示 　　 　　 　　三　构建远程教育环境 　　 　　远程