模因论对外贸英语函电教学启示.docVIP

模因论对外贸英语函电教学的启示 　　摘要：讨论语言模因现象，分析了模因与外贸英语函电写作教学的关系，探讨了语言模因的复制与传播规律给外贸英语函电教学带来的启示。 　　关键词：模因；外贸函电；写作教学 　　 　　一、模因论的内涵 　　 　　模因论是建立在达尔文进化论观点的基础上，对文化进化规律作出阐释的新理论。它试图从历时和共时的视角对事物之间的普遍联系以及文化具有传承性这种本质特征的进化规律进行诠释。模因论中最核心的术语是模因(meme)。模因一词源自希腊语，意为“被模仿的东西”，由牛津大学新达尔文主义者道金斯(Richard Dawkins)在探讨基因自我复制以及相互竞争促进生物进化的基础上于1976年在其畅销书《自私的基因》(The Selfish Gene)中首次提出。模因这一文化传递单位是仿照基因(gene)这一生物传递单位而翻译过来的，目的是为了让人们联想到它是一些模仿现象，是一种与基因相似的现象。基因通过遗传而繁衍。而模因却通过模仿而传播。道金斯认为：模因是一种文化传播单位或模仿单位，通过模仿和复制在人的大脑之间相互传染而进行传播，从而实现文化传承。模因也是一种认知或行为模式，一般是由一个人传输到另一个人，这个传输的过程就是复制的过程。模因就像是病毒，携带模因的人叫做宿主，宿主携带模因继续传播，“感染”群体中的其他成员，并进行大量复制，所以模因也是复制因子