语文A版小学语文四年级下册第一单元第一课《为三月谱曲》课件.pptVIP

封面 导入 呢 喃 谱 潺 萦 鸽 梢 芬 烁 巢 自由读一、二小节。找一找这两节诗中你最喜欢的词语，说一说为什么喜欢这些词语。 再次朗读一、二节，大家想象： 你的眼前仿佛出现了什么样的画面？说说自己的感受。 三月的歌欢跳着， 三月的歌闪耀着， 三月的歌嬉闹着， 从树梢上， 从鸟巢里， 从彩云间， 滴落着—— 三月的歌曲。 * 义务教育课程标准实验教科书 语文 四年级 下册 江西省宜丰县新昌三小 刘意如 play ? 自由读全诗，认识生字，想 一想这首诗写了什么？“为三月谱 曲”是什么意思？ 初读感知 学习生字 ní nán pǔ chán yíng gē shāo fēn shuò cháo 细读感悟 用小溪潺潺的流响， 用枝头新绿的芬芳， 用燕子呢喃的细语， 为三月谱曲。 河边茸茸的绿草， 晴空萦绕的鸽哨， 悄然无声的小雨， 为三月谱曲。 细读感悟 “三月的歌曲”是指什么呢？ “欢跳”“闪耀”“嬉闹”是从动态上描写“三月的歌曲”，表现出春天生机勃勃、充满希望和活力的特点。???? ?? 讨论交流：说一说怎样“为三月谱曲”？?? 从“春天美”（春天的美景像一首三月的歌 曲）和“诗美”