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浅议如何培养初中生体育课的兴趣 　　近几年,实行初中体育升学考试制度,给初中的体育教学起到了良好的效果,改善了学校领导、班主任、家长对体育工作的态度,并促进了大部分学生的锻炼主动性,提高了他们的运动成绩。但是在教学实践中,体育教师往往考什么教什么,把体育课变成单一的训练课,从而导致学生的厌学情绪。那么如何调动学生的学习兴趣,变消极为积极。对此嘉县瓯北镇第五中学进行了调查研究,调查结果如下: 　　一、研究对象 　　永嘉县瓯北镇第五中学部分学生。 　　二、研究方法 　　1.文献资料法; 　　2.观察法; 　　3.归纳分析法。 　　三、结果与讨论分析 　　1.调查结果 　　对体育课感兴趣的男生有450人左右,约占人数的35.2%。女生有154人左右,约占人数的23.7%,感兴趣人数约占总人数的29.8%;对体育课不感兴趣的男生有830人左右,约占人数的64.8%,女生有496人左右,约占人数的76.3%,不感兴趣人数约占总人数的65.3%。 　　2.影响学生体育课兴趣的原因 　　(1)教学内容“低水平重复”,不符合青少年身心发展规律 　　在相当多的学校体育课上,体育教师表现在教学方法的单一性、简单性、形式化、成人化,大多是因教学内容多、学生人数多、教学时间少、场地器材不足,指导思想陈旧所造成的。 　　(2)教法陈旧粗暴,忽视学生个性发展 　　教学方法以教师