浅议如何进行技校旅游英语教学.docVIP

浅议如何进行技校旅游英语的教学 　　摘要: 旅游英语是旅游专业的必修课程,具有很强的实践性、专业性和综合性。在教学过程中,重要的是英语能力的学习。因此,教师要注重对学生英语基础语言能力和专业英语能力的培养。本文对这两个方面进行了阐述,提出了较为详细的操作建议。 　　关键词: 技校旅游英语基础语言能力操作建议 　　 　　旅游英语作为旅游专业的必修课程,如果学生掌握得好,将会为其求职增加不少的筹码,并且能在工作过程中提供较高质量的服务,间接提升我国的对外形象。旅游英语具有很强的实践性、专业性和综合性,因此在教学过程中,重要的是英语能力的培养。在技校“3+2”的教学模式中,学生英语课程的前两年为高中基础英语,要为成考做准备,第三年开始学习专业英语。这两个阶段都非常重要,都应该作为系统教学的重要环节。 　　 　　一、在技校教授旅游英语的弊与利 　　 　　首先,技校学生对学习英语自信心不强,总觉得自己是在中考中被淘汰下来的。其次,大部分技校学生来自于农村初中,英语基础相对较差,且英语水平参差不齐,在诸多方面存在不足,比如学习兴趣不浓厚、语音不规范、词汇量少、语法知识欠缺、学习方法不讲究等。 　　但是,旅游专业基本上都是女生,相对于机电类男生为主的专业而言,英语基础要好得多,且女生有先天语言优势。另外,在专业英语学习阶段,旅游专业学生有专业基础,容易接受专业英语。同时,在该