演示讲授与实践操作相结合教学方法探讨.docVIP

演示讲授与实践操作相结合的教学方法探讨 　　【摘要】　专业课教学有自己的特点与规律，作者通过在实践中不断摸索，研究出一些教学方法，可以很好地达成教学目标，利于学生掌握专业知识、形成专业技能。本文从演示讲授法与实践操作法的理论依据入手，探讨了这两种教学方法相结合使用在专业课教学中的重大意义，并对演示讲授与实践操作相结合教学方法的具体应用，分步骤进行了详细介绍，对各阶段中容易出现的问题做了总结提示。 　　【关键词】　演示讲授　实践操作　教学方法 　　实施应用 　　 　　1.演示讲授与实践操作相结合教学方法的理论依据。在传统的教学过程中，人们主要是依靠语言、文字以及数据来表示、传递和处理信息的。但是当人类进入新的知识领域，这种二维的教学模式很难适应飞速发展的社会需求。多媒体技术为人类的多维思维提供了一种能对多种媒体信息进行表达和处理的最佳技术和方法，将多媒体技术引入教学过程，使学生能够真正进入视觉、听觉与触觉等感官并用的境地，将抽象逻辑思维与具体形象思维融为一体，使之变为共同参与学习进程的多维动态方式，突破了抽象逻辑思维的难点和局限，使教学活动更加符合人的自然思维习惯，从而获得更好的学习效果和更高的学习效率。 　　1.1　演示讲授法的理论依据。演示讲授的教学方法是教师运用计算机、投影仪等现代化教学手段边演示边讲解，将枯燥难瞳的原理和复杂抽象的操作知识清楚地解释和描述，在增加