研究生思想政治教育中人文关怀与心理疏导.docVIP

研究生思想政治教育中的人文关怀与心理疏导 　　伴随着改革开放及全球经济一体化的进程,我国社会文明水平逐步提升,法制建设日趋规范,民主功能日益强化,加之政治、文化、社会形态、价值取向多元化发展态势的影响以及研究生自主意识的不断增强,我们正面临着新的挑战。党的十七大报告提出在加强与改进思想政治工作中注重人文关怀与心理疏导,体现了思想政治工作以人为本的宗旨和与时俱进的创新精神,使研究生思想政治教育工作更具有时代特色,给我们的工作开阔了新的视角。我们以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神和科学发展观为指导,探索建立适合研究生思想政治教育管理的新机制,充分发挥研究生自我教育与自主管理的作用,让一个以“以人为本”为理念的人文关怀与心理疏导模式在研究生思想政治教育中初显端倪。 　　 　　一、在研究生思想政治教育中探索人文关怀与心理疏导的实践 　　 　　1.以素质教育为突破口,探索在研究生思想政治教育中运用人文关怀与心理疏导的方式 　　从上世纪90年代中叶开始,我们尝试人性化与个性化的方法,探索将研究生培养机制由单纯的专业教育转化到素质教育的轨道上来,实施知识、能力、综合素质并重的方针,既强调研究生的学术本位,又注重研究生的全面发展,将素质教育列入研究生培养计划中,纳入教学体系,成为在校研究生进行自我鉴定和各类考核以及优秀研究生评选、奖学金评定的一项重