《开天辟地》设计反思.docVIP

《开天辟地》第一课时教学实录 安徽省合肥市包河区曙光小学 缪琼 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、学习本课生字、词语，指导书写。理解有关词语。 3、引导学生初步理解课文内容，学会概括课文主要内容的两种方法。 4、了解神话故事丰富想象力的特点，初步感受盘古的英雄形象。 教学重点：初步理解课文内容，学习本课生字、词语，指导书写。理解有关词语。 教学难点：学会概括课文主要内容的两种方法。 教学准备：按要求预习课文 PPT课件 教学过程： 一、谈话导入： 师:今天老师要送给大家四个词语，请仔细观察，你能发现这些词语的特点吗？（出示词语“昏天黑地 开天辟地 顶天立地 改天换地”） 生：我发现这些词语都是四个字而且中间都包含“天、地” 两个字。 师：你真是个细心的孩子，关于“天地”，古往今来，人们对其奥秘的探索从未停止过。今天，科技发达，我们可以这样了解天地奥秘。（相机出示火箭升空及卫星巡视图片）。而古时候，由于科学技术低下，很多事情是人们无法解释的，所以人们总以为有一种神秘的力量支配着大自然， 这神秘力量就是神，（板书“神”）而那些关于神的故事,则被称为神话。（板书“神话”）这类故事一般都充满大胆绮丽的想象，寄托着祖先美好的愿望。今天，我们就要走进一个关于天地的美丽而动人的神话故事。（板题 13开天辟地） 请大家拿出手跟老师一起写课题。“辟”是个生字，