2018学年二年级语文下册 课文3 11 等我也长了胡子教案 西师大版.docVIP

《等我也长了胡子》 《等我也长了胡子》是一首构思巧妙的儿童诗，全诗共分为五节。诗中塑造了一个活泼可爱、思维活跃、孤独的小男孩。作者并不从正面点出发，而是发挥想象，用诗歌的形式，展现出一幅幅小男孩长大后与自己的孩子相处的生动画面，与现实生活画面形成强烈的对比，自然流露出自己的情感和内心需求。整首诗语言诙谐，自然活泼，表达准确，道出了儿童纯真的希望，读起来饶有风趣。 【知识与能力目标】 1.认识本课12生字，正确书写文中8个生字；?2.了解诗歌大意, 正确、流利、有感情地朗读课文；3.体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。 【过程与方法目标】 通过观察、朗读等训练，培养学生的识字、写字和朗读能力。 【情感态度价值观目标】 正确、流利、有感情地朗读课文。【教学重点】 认写本课生字。 【教学难点】 体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。 教师：多媒体课件 学生：读熟文本 第一课时 一、导入新课　 1. 请大家说一说自己的爸爸是怎么样的。 　　2．语言过渡，板书课文题目。 　　3．教师领读课文题目，指导理解课文题目。 　　4. 男孩子什么时候会长胡子？（长大后）　　5. 这个小男孩长大后想干什么呢？今天我们来学习一首有趣的小诗歌——《等我也长了胡子》。齐读课题。　　二、初读课文，整体感知 　　 　　（1）注意正确的姿势。 　　（2）大胆地阅读。 　　（3）边读边想诗