2019版高考政治一轮复习 第3单元 发展社会主义民主政治 微专题7 主体分析法在政治生活中的应用专项突破 新人教版必修2.docVIP

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  • 2018-05-19 发布于河北
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2019版高考政治一轮复习 第3单元 发展社会主义民主政治 微专题7 主体分析法在政治生活中的应用专项突破 新人教版必修2

微专题7 主体分析法在政治生活中的应用专项突破 (对应学生用书第123页) [题型综述] 高考政治生活试题的设问中多数都有明确的主体要求,这类试题常见的设问有两种情况:一是从“为什么”角度考查某一主体做某件事情的原因;二是从“怎么办”角度考查某一主体或某些主体解决问题的措施、建议等。因此,主体分析法是应对该类试题行之有效的方法。运用主体分析法,首先要明确行为主体是什么,解题时结合设问要求、材料信息,把行为主体作为切入点,然后分层作答。[典例] 阅读材料,回答问题。 年3月5日~20分析材料指出全国人大和全国人大代表分别行使了哪些职权并分析其政治依据。[现场答案] ①全国人大行使了最高立法权、最高决定[阅卷点评] 通过阅读材料能够厘清本题的两大主体即全国人大和全国人大代表但全国人大和全国人大代表行使各自职权的依据表述不完整尤其是其中体现的民主集中制原则和人民代表大会制度是我国的根本政治制度没有表述出来。[规范答案] ①全国人大作为最高国家权力机关行使最高立法权、最高监督权、最高决定 政治生活涉及的主体主要有公民、人大代表、村民或居民、政府、人大、中国共产党、民主党派、人民政协、司法机关、主权国家、国际组织等。在解题过程中,要明确设问对主体是否作出限定,是限定于哪个或哪些主体,我们要根据主体调动和运用知识。 (一)各主要主体涉及的措施类知识主要如下: (1)公民:依法行使政治权利,履

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