小 数 乘 法1779.docVIP

第一单元小 数 乘 法 教学目标： 理解小数乘法的算理，掌握计算方法，能正确进行笔算。 在解决问题的过程中，能够选择合适的方法进行有关小数乘法的估算；学会用“四舍五入”取近似值。 结合生活情景，经历小数乘法计算方法的自主探究过程，体验转化的数学思想，发展数感，培养运算能力。 能够正确地进行小数混合运算（两步为主，不超过三步） 能够解决与小数乘法有关的简单实际问题。 通过小数乘法及其实际问题的学习，养成回顾、检查的学习习惯及认真负责的学习态度；体会数学的实际应用价值。 教学重点和难点： 教学重点：小数乘法的计算方法与算理，运用小数乘法的计算方法解决简单的实际问题。 教学难点：积的小数点位置的确定。 第一课时 教学目标： 1.通过加法与乘法的关系揭示小数，观察小数乘法的算式，通过交流比较得出小数乘整数的计算方法。 2．懂得要把积化成最简小数，提高计算速度，加强笔算训练，通过解决问题体验成功喜悦。 教学重点： 1.利用知识的迁移解决整小数乘法的计算方法，较熟练的计算小数乘以整数。 2．巩固小数乘法的计算方法，同时提醒学生注意:积的小数末尾的0要划掉，把小数化简。 教学难点： 实现由小数转化成整数完成计算，再将积转化为小数。 教学过程： 一、知识准备： 2×10= 70×100= 0.5×100= 0.01×1000= 20×10= 7× 100