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职称考试医古文复习资料 职称考试医古文复习题词类活用的答案名词用作动词1．传：押送（1）。2．西：西行（1）。3．迹：追踪（4）。4．罪：责备（6）。5．膏：涂抹（9）。6．法、则（10）：效法。7．君：作为君（16）。8．供状：写供状（15）。9．序引：作序（23）。10．亲：敬重。子：爱抚（24）。11．鲜羞、褐裘：吃鲜美的食物、穿漂亮的衣服（29）12．鲁邹、公侯：做孔孟那样的圣人、封公封侯（29）。13．疵：批评（36）。其余见“词义”章408页。??????名词用作状语见“词义”章410页。?使动用法1．阙其中（15）：使……空缺。2．极元气之和（21）：使……极。3．休老补病（21）：使……休养，使……得到救治。4．陶一世之民（22）：使……快乐。5．生生（28）使生命生长。6．寤之（29）：使……醒。7．冰其里（33）：使……结冰。其余见“词义”章412页。意动用法1．病病：以病为病（8）。2．耻医术之名（20）：以……为耻。3．公天下（24）：以……为公。4．末张孙、本轩岐（26）：以……为末、以……为本。5．优群方、劣经论（26）：以……为优、以……为劣。6．坐井小天（33）：以天为小。其余见“词义”章413页。职称考试医古文复习题填空答案文意理解?1. 文意理解是指对? 文章语句含义? 的理解，以及对? 篇章宗旨 和? 文中义理 的领悟。2. 文意理解，古代属于? 章句? 之学，唐人归入? 义疏? ，宋人发展为 义理 。3. 阅读中医药古文献的最终目的是读取? 中医药学术信息 。4. 要理解古代医药文献的文意，需要综合运用? 古代语言文化?? 知识、? 中医药? 知识?? 现代科学? 知识。5. 文意理解的过程，是? 读者? 与? 作者? 沟通思想的过程。6. 提要钩玄 是理解传统医药文献文意的基本方法。7．中国传统文化以 形象 思维和? 意象? 思维见长，重视? 举一反三? 的能力。8．古人喜用? 譬喻? 、? 暗示? 、? 例证? 等手法，委婉含蓄地表达自己的意见和意图。9．“据文揣意”是文意理解的一个重要方法，为了领悟言下意、推知未言意，应当从 揣摩字句意? 、? 抓住关键字 、 明写作意图? 、 由此而及彼?????? 四个方面入手。10．张介宾在《类经·序》中引用“河海一流，泰山一壤”的句子是语带双关，除了字面义，还暗示 希望医学界如山河般宽容，接受《类经》。11． 柯琴《伤寒论注·自序》：“杨墨之道不息，孔子之道不着。”其中“杨”指 杨朱 ，“墨”指 墨子? 。12． 要提取句、段、篇章的要旨，可通过 找出共性? 、 依据意图? 、? 抓住要点 三个方面入手。13．“凡例”的写作目的主要是? 说明书的撰写体例 。14． 医案的撰写宗旨是 传医德 或 垂教训 。15． 医家传记中的医案，其写作目的主要是? 表现医家的医学造诣 。16． 误解文意主要表现为 缺乏文史医药知识? 、? 脱离全段篇章宗旨 、? 误注、误读、误译 。17．误解文意的原因，除了失于校勘、不明逻辑、不识行文体例等之外，还有两条，就是? 知识欠缺? 和? 脱离宗旨 。18．王焘《外台秘要·序》“死生契阔，不可问天”句中，“问”应理解为 责问 ，而“天”则暗指? 皇上? ，此句旨在 表白心迹 。19．《极言》首段“我志诚坚，彼何人哉”句中，“彼”与“我”相对，逻辑上应指? 动摇 之人。20．文意理解是 知识、? 技能? 和? 悟性 的综合运用，需要大量阅读积累和长期着意的练习，才能使阅读能力得以提高。??古代文化知识?1．十天干依次为 ?甲 、 乙 、 丙 、 丁 、 戊 、 己 、 庚? 、 辛 、 壬 、 癸 。2．十二地支依为 子 、 丑? 、 寅 、 卯 、 辰 、 巳 、 午 、 未 、 申 、 酉 、 ?戌? 、 亥 。3．古代史官纪日的传统方法是 干支? 纪日法；《黄帝内经》中较多用 天干?????? 纪日。4．金·窦默《标幽赋》“望不补而晦不泻，弦不夺而朔不济”句中，从时间上说，“望”指 农历十五 ，“晦”指? 月终? ，“弦”指 初七八? 或? 二十二三? ，“朔”指? 初一? 。 5．写出下列时段的钟点：（如“夜半”：3～１时。）鸡鸣： 1－3? ，食时： 7－9? ，日昃： 11－15 ?，黄昏：? 19－1? 。6．孟春：? 正 月，仲夏：? 五? 月，季冬：? 十二? 月。7．春秋时期有所谓“三正”，“正”即 ?正月的月建? 之意，俗称? 岁首???? 。夏历以相当于现今阴历的 正 月正。8．从纪年法说，? 年号? 和? 干支? 合计的方法比较可靠，如明·陈实功《外科正宗·自序》题作“万历丁巳之秋七月既望”。9．二十四节气中的四大节气指的是? 春分? 、 夏至?? 、 秋分? 、? 冬至? 。? 10．古