病句修改上课.ppt

病句辨析及修改专题复习; 1、多层定语次序不当 ①表领属性的或时间、处所的(谁的) ②指示代词 ③数量的短语（多少） ④动词或动词短语（怎么样） ⑤形容词或形容词短语（什么） ⑥表示性质的名词或名词短语（后带“的“） ⑦表示性质的名词或名词短语（后不带“的“） 同级别多个定语音节越少距离中心语越近 ;①表目的．原因或条件的介宾短语 ②表示时间或处所的短语 ③表范围的短语 ④表情态或程度的短语 ⑤表对象的介宾短语要紧挨中以心语;病句辨析及修改专题复习;A、两个分句同一主语时，关联词语在主语后面。 例1：虽然他们在寻找革命真理和探索革命道路中经历了许多痛苦、挫折，但始终信心百倍，矢志而弥坚。 B、两个分句不同一主语时，关联词语在主语前面。 例2：他们不但完成了任务，而且我们也完成了任务。 ;5、并列短语排列不当 例1：在这次会议上，大家讨论并提出了许多问题。 例2：我们要从县内外、省内外、乡内外的实际情况出发。 ;病句辨析及修改专题复习;病句辨析及修改专题复习;病句辨析及修改专题复习;病句辨析及修改专题复习;病句辨析及修改专题复习;病句辨析及修改专题复习;病句辨析及修改专题复习;1、句式混杂，举棋不定 例1：作为一个共产党员，党的干部，办事、想问题，都要以党和人民的根本利益为出发点。;例1：蔬菜被病虫侵害，往往影响生长，甚至会死亡。;病句辨析及修改专题复习;病句辨析及修改专题复习;病句辨析及修改专题复习;病句辨析及修改专题复习;病句辨析及修改专题复习;病句辨析及修改专题复习;病句辨析及修改专题复习;病句辨析及修改专题复习;病句辨析及修改专题复习