基于思维导图的高中英语教学对学生口语的影响分析-analysis of the influence of high school english teaching on students oral english based on mind map.docxVIP

优秀毕业论文 精品参考文献资料 摘 要 现如今，英语是世界上应用最广泛的语言。根据交际理论的观点，人们通过学习 英语来作为交流的工具，维持人际关系。口语是交流的工具，它是日常生活交流中如此 重要的部分。在语言学习中，它应该花费更多的时间，付出更大的努力。然而英语口语 教学在高中英语教学中已经处于被忽视的地位。作为结果，学生的口语能力越来越下滑。 教师应该尽可能多的让学生在课堂内外用英语交流。然而由于应试教育和其他因素 影响，大多数教师并未注重学生的口语能力培养而导致学习者的口语能力逐步退化。 本研究试图探求基于思维导图的高中英语教学对学生口语能力的影响。来自彰武的 一所高中的 61 名高一学生参加了这次持续近四个月的实验研究。本实验研究在实验班 和控制班里展开。在实验开始之前，实验班和控制班都通过一次前测来测量学生的口语 能力；之后，实验班和控制班通过不同的教学方法来进行常规教学。在实验即将结束的 时候，通过后测来检验思维导图的英语教学方法的影响。将实验结果进行理性分析。 经过四个月的实验研究，本研究证实基于思维导图的英语学习方法是有效的且能提 高学习者的英语口语能力。 关键词：思维导图；口语能力；高中 ii ii Abstract Nowadays, the number of people who speak English takes up the largest prop