《美国年宪法》说课课件 四川省优质课大赛说课课件培训讲解.pptVIP

——解读《美国1787年宪法》;;;;; 人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。……我现在就是站在笼子里向你们讲话。 ——美国总统 乔治.W.布什; 美国的成长史是近代以来人类社会最了不起的发展之一。为此，无数的学者试图从不同的方面探索美国成长的奥秘。但宪政学者却认为，美国的宪法及不断发展完善的宪政实乃一切发展的基础。 ——《美国宪政历程》 ;——解读《美国1787年宪法》; 一位美国建国元勋曾说，美国宪法“是一个反抗的民族在迫切需要的困境中给逼出来的”，新生美国政权面临怎样的困境呢？; 邦联政府被它的宪法（《邦联条例》）弄得软弱无力……眼看着船舶上悬挂的国旗被欧洲大国凌辱而毫无办法，而且当时也没有足够的力量去对付印第安人和支付独立战争时期所举债款的利息。在邦联政府就要毁灭时，它正式声明自己无能为力，并向宪制权呼吁。 ——《论美国的民主·上》（托克维尔）;政治上; 新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍低迷消沉情绪，在很大程度上，归咎于最高权力机构的无权。调整原有的统治秩序，建立强有力的中央政府成为当务之急。 ——华盛顿1787年给友人的信;1787年宪法;三、平衡制约显智慧;材料一 由于各州一开始就各自单独存在，拥有独自管理的政府，所以各自形成了自己特有的利益和习惯，对于会使它们各自的重要性消失于全体的重要性中的坚固而完整的联合表示反感。;材料一 由于各州一开始就各自单独存在，拥有独自管理的政府，所以各自形成了自己特有的利益和习惯，对于会使它们各自的重要性消失于全体的重要性中的坚固而完整的联合表示反感。; 1787年6月18日，汉密尔顿在制宪会议上提出有关国家制度的方案时说：“我们现在要建立共和制政府，真正的自由既不能来自专制主义，也不能来自极端民主。”阅读1787年宪法内容节选，探究：为保障自由、民主，美国总统共和制是如何实现权力的相???制约的？请绘制一幅美国政治权力结构示意图予以说明。;第二步：共同绘制一幅美国民主政治权力结构示意图；思考权力之间是如何相互制约的？ 第三步：小组发言人展示说明。;; 除此之外，在美国的政治舞台上哪一政治制度也能体现平衡制约这一政治智慧？; 在1972年美国大选中，为了取得民主党内部竞选策略的情报，美国共和党尼克松竞选班子中的5人闯入位于华盛顿水门大厦的民主党全国委员会办公室，在安装窃听器并偷拍有关文件时，当场被捕。尼克松的一系列活动及表演，暂时欺骗了公众，获得连任。正当他们弹冠相庆时，一封又一封匿名信寄到法院，密告水门事件还有隐情。国会决定成立一个特别调查委员会，对总统竞选活动进行彻底调查。委员会要求尼克松交出有关的录音带和文件资料。尼克松以行政特权为理由拒绝交出。;1.面对这个问题，联邦法院能做什么？; 有人评价：“美国1787年宪法是人类智慧与意志有史以来在给定时间内写成的最美妙的作品。”你同意这个观点吗？;项 目; 具有非常历史渊源的英国和美国，为什么在形式上出现两种不同的权力结构呢？;苦读者成才 苦学者成名 ;