百以内数认识-认数(一)整十数.ppt

【教学内容】?实用数学 第十一册 百以内数的认识－认数  【教材分析】? 认识整十数和一百是学生在认识20以内的数，知道10根小棒可以捆成一捆，表示1个十，2个十是20的甚而上进行教学的。通过这部分内容的学习，一方面，使学生进一步加深对整十数和一面的实际含义的理解；另一方面，认识这些数后又能用来解决现实生活中的一些实际问题；也是以后学习整十数加减整十数，认识100以内的数以及更大数的甚而，并初步体现了十进制计数法的位值思想。 【教学目标】? 　　1、知识与能力目标：会正确地一十一十地数出数量在100以内的物体的个数，会读、写整十数和一百。 　　认识计数单位“百”，了解10个十是一百，知道个位、十位、百位以及这三个数位的顺序。 2、过程与方法目标：引导学生通过观察，动手操作实践，亲身经历数数的过程，体会数的产生和发展。 　　 　　　　　 3、情感、态度目标：在老师的组织下，能运用认识的数表达描述、合作交流现实生活中的事物。培养学生用数学眼光观察周围事物，体验数与生活的密切联系。 　 【重点难点】? “百”的概念的建立和“个位”“十位”“百位”三个数位的顺序的把握。 * * 百以内数的认识 宁阳县特殊教育中心 木子制作 认数（一） 复 习 1个一 1个十 10个一是一十。 一根一根数 探索新知 二 十 三 十 整十整十数 探索新知 四 十 五 十 探索新知 六 十 七 十 八 十 探索新知 九 十 讨 论 十个十是多少？ 十个十是一百。 百 十 个 教学新知 1 0 0 圈一圈，数一数 （1） （2） 60 100 100 * *