七年级语文上册阅读考点精讲文言文文言文之断句课件教学讲义.ppt

* 初中语文知识点精讲课程 文 言 文 之 断 句 情境导入 情境导入 “下雨天留客天留我不留”的故事 主人：下雨天留客/天留我不留 客人：下雨天/留客天/留我不/留 知识讲解 文言文之断句 韩愈在《师说》中说过：“彼童子之师，授之书而习其句读者。”“习其句读”，就，是教学生断句。中国古代没有标点符号，一篇文章甚至一本书都是一个汉字挨着一个汉字地写下来的，所以前人读书都要自己断句.常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”（dòu）。给古书断句也可以叫断句读。 知识讲解 1.文段休问长与短，熟读精思是关键，内容大意全理解，始 可动手把句断。 例如《塞翁失马》 讲述“近塞上之人”（塞翁）失马、得马和儿子堕马的事。 告诉人们不要孤立地、静止地看待“得”与“失”，在一定条件下它们之间是可以互相转化的道理。 可以抓住“失马——得马——堕马”这一发展过程，抓住人们的看法和“塞翁”的态度，去逐层、逐句点断。 知识讲解 2.紧紧抓住“曰”、“云”、“言”，对话最易被发现。 遇到“曰”“云”“言”等字，我们很容易根据上下文判断出说话人以及所说的内容。 例如《塞翁失马》中多次出现的“其父曰”“此何遽不为福乎”“此何遽不为祸乎”，可以帮助我们断句。 知识讲解 3.常用虚词是标志，更有规律供参看。 ①句首的语气词“其、盖、唯、夫、若夫”等前面可断句，常用于句首的独立叹词，如“嗟夫、呜呼”等，前后都可断句； ②句末语气词“也、矣、哉、乎、焉、兮、耳”等后可断句； ③句首的关联词语，例如“是故”“无论”“至若”“是以”“纵使”“然则”等前面大多可以断句； ④句首时间词 “顷之”“ 已而”“俄而”等后面，也可断句。 知识讲解 4.特殊句式掌握住，固定结构莫拆散。 记住下面几种文言文的习惯句式: “何……之有” (宋何罪之有?)； “如……何”（如太行王屋何？）； “唯……是……”（唯余马首是瞻）； “非唯…抑亦…”（非唯天时，抑亦人谋）； “得无……乎”（得无异乎？） 固定词组，不要拆散。如“无所”“以为” “至于” “何以”“然则”等。 *