学习情境一学生工作要求和考核办法.docVIP

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  • 2018-05-25 发布于河南
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学习情境一学生工作要求和考核办法.doc

学习情境一学生工作要求和考核办法

学习情境一 项目管理目标、任务与组织结构 4学时 学习目标: 能够确定建筑工程施工组织的工作内容;认识施工组织工作的重要性。 掌握项目施工管理的主要目标 掌握施工组织工具“组织结构图和职能分配表”的应用。 掌握施工总承包和施工总承包管理模式的适用范围和区别 掌握施工项目经理的概念和在项目组织管理中的作用。 学习内容及学习重点 项目管理目标与任务 学习重点: 什么是建设工程的目标和管理任务 什么是施工方项目管理的目标和管理任务 管理组织与工作分工 学习重点: 项目结构分析 项目组织结构图 工作职能分工 建设工程项目的采购模式 学习重点: 采购模式类别 施工总承包和施工总承包管理模式 施工企业项目经理 学生工作任务和要求 工作任务: 以施工管理项目部的形式在班级成立3~4个项目管理小组,并完成以下工作: 项目组成立后编制本组的项目组织结构图; 项目组成立后完成本组职能分工及工作表的编制; 项目组成立后制定本组的管理措施。 项目组根据自己选择的任务载体(教师提供的不同项目类型的施工组织设计或施工方案)完成以下工作任务,并制作PPT在课堂上进行汇报: 评价本组选定的“施工组织设计或施工方案”其施工管理目标和管理任务 评价本组选定的“施工组织设计或施工方案” 其管理组织与工作分工 分析本组选定的“施工组织设计或施工方案” 其建设工程项目的采购模式 工作要求 工作任务1、2、3项内容以

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