人教版小学六年级语文下册《回顾拓展二》培训课件方案研究.ppt

上海 越剧 江苏 昆戏 安徽 黄梅戏《女驸马》 贵州 黔戏 元 日 [北宋．王安石〕 bào zhú shēng zhōng yī suì chú 爆 竹 声 中 一 岁 除 ， chūn fēng sòng nuǎn rù tú sū 春 风 送 暖 入 屠 苏 。 qiān mén wàn hù tóng tóng rì 千 门 万 户 曈 曈 日 ， zǒng bǎ xīn táo huàn jiù fú 总 把 新 桃 换 旧 符 。 小学人教版语文六年级下册单元二 读读写写 腊月 初旬 展览 蒜瓣 饺子 翡翠 榛子 栗子 爆竹 风筝 预备 彩排 鞭炮 截然 寺院 彩绘 杂拌儿 麦芽糖 逛庙会 走马灯 零七八碎 万象更新 张灯结彩 读读记记 剧种 面具 激流 发誓 旷野 布施 鼻祖 柔顺 压抑 敦厚 夸张 描述 演绎 布局 和睦 酷热 激昂 抽象 韵味 哄堂大笑 能歌善舞 别无所求 蜂拥而至 铺天盖地 肃然起敬 美不胜收 交流平台 自读小林和小东的对话，说说本次交流的内容是什么？ 交流平台 小林：这组课文真有意思，让我了解到了不同地区、不同民族多姿多彩的风俗习惯。 小东：我通过阅读课外书、向长辈调查了解，也知道了一些少数民族的节日风俗，像蒙古族的那达慕，藏族的雪顿节，西南地区彝族、白族、纳西族、哈尼族等的火把节…… 小林：我觉得这组课文在写法上也很有特点，例如《北京的春节》，有的部分进行了详细的描述，有的部分则一笔带过。这样写对突出民俗特点很有好处。 小东：让我们就了解到的民风民俗和本组课文的写法，作进一步的交流吧！ 1、交流从本组课文中了解到的民风民俗； 2、交流本组课文的写法。 交流平台 北京的春节 北京的春节 6、北京的春节 腊月初八 熬腊八粥，泡腊八蒜 腊月初九至腊月二十二 孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿 大人：预备过年的物品 腊月二十三 过小年，放鞭炮，吃糖 过了二十三 大扫除，把吃的准备充足 除夕 做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁 正月初一 店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会 初六 铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏 元宵 看花灯，小孩放花炮，吃元宵 正月十九 春节结束 （1） 戴面具演出。 （2） 演出没有舞台。 （3） 一部戏可以演三五天还没结束。 藏戏的特点 藏戏独具特色的艺术形式 客 家 民 居 客家民居 闽西南、粤东北的崇山峻岭中 防备盗匪骚扰和当地人排挤 在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂，以竹片、木条作筋骨 大多为三至六层楼，一百至二百多间 房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟 壮观；土楼围成圆形的房屋均按八卦 布局排列 吉祥、幸福、安宁；和睦相处； 勤俭持家；平等互助 绿 傣家竹楼 傣族人居住区地处亚热带，气温高，竹楼有利于防酷热和湿气，所以，至今傣族人保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。 竹楼有利于防酷热和湿气 竹子为主要材料；茅草编织的草排或木片作屋顶，近年来，改为瓦顶。 竹楼呈正方形，分上下两层，楼上住人，楼下关牲口，堆柴禾。竹楼由20至24根柱子支撑。屋内横梁穿柱，有的横梁上雕刻着花纹。 美观、吉祥、平安，家道兴旺，平等互助 各具特色的民居（一） 各具特色的民居（二） 和田的维吾尔 日常食品馕、烤肉和“库乃其”都是在沙土坑中烤制成的； 把衣服铺在沙漠上晒干； 天生爱花、爱美； 能歌善舞、喜欢聚餐等 体会写法：四篇文章在的写法有什么不同 《北京的春节》以时间为序，叙述详略得当，语言朴实，京味十足； 《藏戏》以事物的不同方面为序，并将概述与具体描述相结合，语言生动传神； 《各具特色的民居》将举例子、列数字、打比方等说明方法与生动的描述相结合； 《和田的维吾尔》首尾呼应，以中心句导引段落、篇章，文章脉络清晰。 6、北京的春节 6、北京的春节 7、藏戏 8、客家民居 8、傣家竹楼 9、和田的维吾尔 少数民族的节日风俗有哪些？ 除了藏戏外，你还知道有哪些戏种？ 少数民族的节 蒙古的那达慕 少数民族的节日蒙古的那达慕 Text 少数民族的节日 藏族雪顿节 少数民族的节日（彝族的火把节） 少