2013北师大版二下歌声_1.pptVIP

;歌声;不幸 挣扎 绝望 继续 ;;仔细要求： 1.认真自由朗读课文，读通句子，读懂大意。 2.用直线划出文中描写“歌声”的句子。 ; 突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。; 突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。; 突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。; 终于,一艘小艇追寻着歌声驶来了。; 疑问1：为什么歌声是断断续续的？;;;;　　1920年的一个夜晚，马金纳乘坐 的轮船不幸在海上触礁了。船沉了， 落水的人拼命挣扎，等待着救生船。 过了很长时间，马金纳已经筋疲力尽， 救生船却还是没有来。马金纳绝望了， 他再也没有力气继续游了。;;自由读课文第二、三小节： 　　用直线划出马金纳听到了什么？用 浪线划出马金纳看到了什么？;; 突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。马金纳顿时觉得浑身有了力量，拼命朝着歌声游去。; 突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。马金纳顿时觉得浑身有了力量，拼命朝着歌声游去。;;;;;; 海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方，远处的人们像马金纳一样聚拢过来了。; 终于，一艘小艇追寻着歌声驶来了__马金纳、小姑娘，所有游过来的人都得救了。大家从内心感谢这位小姑娘。是她，用自己的歌声，给人们增添了勇气和力量，是歌声救了大家。; ; 终于，一艘小艇追寻着歌声驶来了__马金纳、小姑娘，所有游过来的人都得救了。大家从内心感谢这位小姑娘。是她，用自己的歌声，给人们增添了勇气和力量，是歌声救了大家。;　　是她，用自己的歌声，给人们增添了勇气和力量，是歌声救了大家。;;;;;;;;;;;;;选用词语把句子说完整（选用词语时注意前后的联系）： 绝望 悲伤 劳累 增添 带来 消除 勇气 力量 信心 快乐 疲劳 歌声的作用可真大呀，它能在你 时， 给你 。 ;填入合适的词语再读一读句子。 若隐若现 隐隐约约 筋疲力尽 1登山运动员已（ ），但是他们仍互相鼓励，向山顶攀爬。 2远处的小山、村庄在一片浓雾（ ）。 3远处，（ ）传来孩子的啼哭声。