2013年甘肃省酒泉市瓜州二中九年级语文下册课件第一单元范进中举第二课时北师大版.pptVIP

瓜州县第二中学 马 芳 ;学习目标：;1~2段内容，说说中举前范进;3~12段内容，说说中举后范;;　　这一切改变的根本原因是：;　　基于以上分析，对于像范进这样的封建社会读书人来说，是什么决定了他们的命运？ ; 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 十年窗下无人问，一举成名天下知。 天子重英豪，文章教尔曹。 万般皆下品，唯有读书高。 一士登甲科，九族光彩新。 朝为田舍郎，暮登天子堂。 穷居闹市无人问，富在深山有远亲。?? 应是子规啼不到，故乡虽好不思归。 莫道还家便容易，人间多少事堪愁。;　　回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯雪中送炭？ 　　侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。 ;　;范进一生热衷科举追求功名利禄，为什么他得???真的中举后却又发疯了？;分析范进人物形象的典型意义 ;胡屠户;中 举 前;中 举 后;中举前; 仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写，思考：; 张静斋的目的是为了 结交新贵，巩固和扩大 自己的权势，从这里我 们可以看出当时官僚之 间结党营私之风盛行。其 性格道貌岸然，老奸巨滑。; 众邻居在范进中举前对他漠不关心，在他中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居来帮忙。众邻居欺贫爱富、 趋炎附势，对权势者或敬畏 或谄媚，对不幸者冷酷无情。 这表现了封建社会的世态炎凉。;; 变; 课文通过范进中举前后截然不同的生活对比，刻画了范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐地抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，及封建社会的世态炎凉。;作业