2013教科版必修一牛顿第三定律课件.pptVIP

第4节　牛顿第三定律 ;;答：两磁铁同时靠近(或远离)，说明彼此之间同时存在力的作用． ;答：气体与气球之间存在作用力与反作用力，使气球向与喷气相反方向运动． ;;;自主探究：人在地面上行走时，涉及人和地球之间的作用力和反作用力有几对呢？ ;;【例1】 甲、乙两队拔河，甲队胜，则下列说法中正确的是(绳的质量不计)(　　) A．甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力，所以甲队胜 B．当甲队把乙队匀速拉过去时，甲对乙的拉力等于乙对甲的拉力 C．当甲队把乙队加速拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力 D．甲对乙的拉力始终等于乙对甲的拉力，只是地面对甲的最大静摩擦力大于地面对乙的最大静摩擦力，所以甲队胜 ;答案：BD. ;针对训练1-1：关于车拉马、马拉车的问题，下列说法中正确的是(　　) A．马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力 B．马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力 C．马拉车，不论车动还是不动，马拉车的力的大小总是等于车拉马的力的大小 D．马拉车不动或车匀速前进时，马拉车的力与车拉马的力才大小相等 ;答案：CD. ;解析：绳子对物体的拉力和物体对绳的拉力是物体和绳直接相互作用而产生的，是作用力与反作用力，故A对；物体的重力和物体对绳的拉力受力物体不同，不是一对平衡力，故B错；物体的重力与绳对物体的拉力均作用在物体上，是一对平衡力，故C错；物体重力的反作用力是物体对地球的引力，作用在地球上，故D错． ;思路点拨：以猴子为研究对象，确定其受的摩擦力f，进而得出杆受的摩擦力f′，再对底座分析求得底座受的支持力，最后求出地面受的压力． ;解析：设猴子受到杆的摩擦力为f，则由牛顿第二定律得： mg－f＝ma 对滑杆和底座，受重力Mg，支持力N，猴子对杆的摩擦力f′ 三力平衡：N＝Mg＋f′， 由牛顿第三定律得：f′＝f 解得N＝Mg＋0.6mg 由牛顿第三定律得底座对地面的压力为 N′＝N＝Mg＋0.6mg. ;解析：对m，设绳的拉力为T，由牛顿第二定律知： mg－T＝ma， 所以，绳的拉力　T＝mg－ma. 对M，受重力、绳的拉力及地面弹力而平衡， 则Mg＝N＋T′，又因为T′＝T， 所以N＝Mg－T′＝(M－m)g＋ma. 据牛顿第??定律知，人对地面压力大小也为 (M－m)g＋ma. ;巩固基础 1．(2010年黄冈中学高一检测)关于作用力和反作用力，下面说法中正确的是(　AC　) A．一个作用力和它的反作用力大小相等 B．作用力和反作用力可以是不同性质的力 C．作用力和反作用力同时产生，同时消失 D．作用力和反作用力对物体的作用效果总是相同的 ;2．关于作用力和反作用力，以下说法中正确的有(　B　) A．有作用力就有反作用力，两者作用在同一物体上 B．作用力和反作用力性质相同，所以当作用力是摩擦力时，反作用力也一定是摩擦力 C．并非所有力都有反作用力，例如重力就没有反作用力 D．石头击鸡蛋，石存蛋破，证明作用力可以大于反作用力 ;3．关于两个物体间作用力与反作用力，下列说法中正确的是(　D　) A．有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力 B．只有两个物体处于平衡状态时，作用力与反作用力才大小相等 C．作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间 D．若作用力是摩擦力，则反作用力也一定是摩擦力 ;解析：大人与小孩手拉手比力气时，无论是在相持阶段还是在小孩被大人拉过来的过程中，大人拉小孩的力和小孩拉大人的力总是大小相等的．大人之所以把小孩拉过来是因为地面对小孩的最大静摩擦力小于大人对小孩的拉力，小孩受力不平衡，才被大人拉过来，故C正确． ;解析：桶受的拉力与重力是一对平衡力，桶受的拉力与绳受的拉力是一对作用力与反作用力． ;解析：由图像可以得出作用力和反作用力大小相等、方向相反，故AB正确．作用力和反作用力作用于两个物体上，C错；D选项说法没有错误，但此实验不能得出这样的结论，也不能选． ;7．春天，河边上的湿地很松软，人在湿地上行走时容易下陷，在人下陷时(　C　) A．人对湿地地面的压力就是他受到的重力 B．人对湿地地面的压力大于湿地地面对他的支持力 C．人对湿地地面的压力等于湿地地面对他的支持力 D．人对湿地地面的压力小于湿地地面对他的支持力 ;8．吊在大厅天花板上的电扇重力为G，静止时固定杆对它的拉力为F，扇叶水平转动起来，杆对它的拉力为F′，则(　C　) A．F＝G，F′＝F B．F＝G，F′F C．F＝G，F′F D．F′＝G，F′F ;提升能力 9．(2010年石家庄高一检测)下列说法中正确的是(　D　) A．放在水平桌面上静止的物体，其重力与对桌面的压力大小相等，是一对平衡力 B．人向前走，是因为地面对人脚的作用力大于脚对地面的作用力 C．鸡蛋掉在地上破了，而地面未损坏，说明地面对鸡蛋的作用力大于鸡