货币概述货币是一切权力的权力。.pptVIP

第一章 货币概述 第一节 货币的定义与形式 第二节 货币的职能 第三节 货币的层次 第四节 货币流通规律 一、货币的定义 货币源于商品，随着商品经济的发展而发展； ?货币是商品经济内在矛盾的必然结果 ?货币是价值形式发展的必然产物 二、货币的产生与发展 二、货币的产生与发展 二、货币的产生与发展 中国的货币文化灿烂辉煌 三、货币形态的演进 第二节 货币的职能 第二节 货币的职能 4.?? 支付手段 当货币作为交换价值的独立形态而进行单方面转移时，执行支付手段职能。 特点： 1．商品与货币不同时出现 2．产生了信用活动，改变了货币需要量 5．世界货币 货币超越国界在世界市场上发挥一般等价物作用的货币。 世界货币是随着商品生产和交换的发展而产生和发展的。 充当世界货币的条件： 1．该货币币值稳定 2．该货币能够自由兑换 3．该货币在国际贸易中具有普遍的接受性 第二节 货币的职能 练习 1、杭州大厦一件衣服标价1000元. (1)这1000元履行的货币职能是 A价值尺度 B流通手段 C支付手段D贮藏手段 (2)换季八折优惠,你支付了800元购买了这件衣服,这800元履行的货币职能是 A价值尺度 B流通手段 C支付手段D贮藏手段 (3)你刷信用卡800元购买了这件衣服,这800元履行的货币职能是 A价值尺度 B流通手段 C支付手段D贮藏手段 有一道趣味智力题：某商店出售汽水，每瓶1元，每2个空汽水瓶可以换得1瓶汽水，但不可兑换现金。使用10元现金，通过购买、换领、借入汽水并归还等方式，最多可享用？瓶汽水。 在获取这？瓶汽水的过程中，出现的经济现象包括 ①商品流通 ②易货交易 ③货币支付 ④货币借贷 ⑤非现金结算 A．①②③ B．①③⑤ C．①②④ D．②③⑤ 分析 首先10元买10瓶汽水回收10个空瓶子；然后向店家借10瓶汽水，把汽水喝掉后又留下10个空汽水瓶；前后拥有20个空汽水瓶，然后兑换成10瓶汽水还给店家，那麼10元钱最多可以享用20瓶汽水。 在这个交易中有3个经济现象， 1、商品的买卖就是商品的流通。前面10元钱买入10瓶汽水就是商品的流通。 2、易货交易通俗的讲就是物物交换。20个空瓶子兑换成10瓶汽水就是物物的交换，中间没有货币作为支付媒介。 3、货币的支付的意思就是运用货币作为商品交换的中介媒介，然后达成商品的流通。前面10元买10瓶汽水，就是用货币支付的。 狭义货币 M0 = 流通中现金 M1 = M0 + 商业银行活期存款 返回 广义货币 M2 = M1 + 准货币 4、货币层次划分的意义  中国M0、M1、M2同比增长走势图 一、货币流通的含义 在商品流通过程中，货币作为流通手段和支付手段在流通中形成的连续不断的收支运动。 二、货币流通的形式 （一）现金流通 （二）非现金流通---转帐结算 以存款货币为存在形态，通过结算凭证来实现交易。 现在，主要通过电子支付清算系统进行无纸化流通。 三、我国的货币流通渠道 （一）现金流通渠道 1、现金投放 2、现金归行 （二）非现金流通渠道 第四节 货币流通规律 （二）纸币流通规律 纸币是由国家发行的强制流通的货币符号，它产生于货币的流通手段职能。 纸币流通规律是指纸币流通条件下的特殊流通规律。 公式： 1、流通中全部纸币所代表的价值量= 流通中所需要的金属货币量 2、单位纸币所代表的价值量= 流通中货币需要量/纸币发行总量 本次作业 思考题 ： 1．货币的流通手段和支付手段职能有何异同？ 2．从货币职能的角度分析居民储蓄是闲置货币资金的看法。 3．IMF如何划分货币的层次？ 4、将本章内容概括为“一个定义，两种规律，三个层次，四种形式，五个职能”。 5、什么是货币流通规律 ? 想一想 想一想 * 第三节 货币的层次 1、目的： 考察各种具有不同货币性的货币供应量对社会经济的不同影响，便于央行监测和货币政策的操作。 2、依据：金融资产的流动性，即货币性 流动性: 指金融资产能够以较低的成本迅速变现的能力。 广义货币 狭义货币 3、货币层次的划分方法 中国的货币计量 定期存款 + 储蓄存款 ＋外汇存款+短期信用工具 返回 不仅反映现实的购买力，还反映潜在的购买力。 反映着经济中的现实购买力。 最窄意义上的货币，是度量货币的最小口径。 与消费物价密切变动，是最活跃的货币 反映