2016苏教版四年级下册第一朵杏花.pptVIP

2 第一朵杏花;资料宝袋;预习检查;;课文详解;课文详解;课文详解;课文详解;课文详解;图解结构;概括主题;写法点拨;拓展提升;心灵感悟;随堂练习;三、写出下列词的近义词。 郑重—(　　　)　精确—(　　　) 估计—(　　　) 推断—(　　　) 掌握—(　　　) 顷刻间—(　　　　) ;五、阅读百花园。 竺可桢的自然日记 “3月12日,气温最高5℃,最低零下7℃,东风一至二级,晴转多云。北海冰融。”他进公园,不是像一般人那样为了游览,而是为了对公园里的山水、花草等进行观察。他想知道:哪天北海的冰开始融化,哪天桃花开放,哪天白色的柳絮飞舞,哪天布谷鸟初次鸣叫……几十年对大自然的观察,竺可桢练就了一双敏锐的眼睛。;他能从千树万枝中发现长出的第一片绿叶,从喧闹的城市噪音中听出第一声蛙鸣,透过空中密如蛛网的电线看到第一只燕子,从春风中辨认出第一丝柳絮……他把看到的都记录在大自然日记里: “3月12日,北海冰融。” “3月29日,山桃始花。” “4月4日,杏树始花。” “4月15日,紫丁香始花。” “4月20日,燕始见。” “5月1日,柳絮飞。” “5月23日,布谷鸟初鸣。”;观察这些普普通通的自然现象有什么用呢?冰融花放,絮飞鸟来,都是物候学的信号,它们同气候的变化关系十分密切。弄清楚动植物的生长、发育过程和活动规律对气候的反应,可以用来预测农时,指导农业生产,还可供预报天气时参考。竺可桢就是在这一思想的指导下,坚持在北海公园观察了二十多个年头,从而绘制出一幅十分珍贵的北京春季物候现象变化曲线图。 ;1.从文中找出下列词的近义词。 游逛—(　　　)　灵敏—(　　　) 辨别—(　　　)　描绘—(　　　) 2.竺可桢到公园不是为了游览,那是为了什么呢? 3.哪些内容体现了竺可桢练就了一双敏锐的眼睛?在文中画出来。 4.竺可桢为什么要观察这些自然现象呢? 5.根据短文内容,你觉得竺可桢是个怎样的人?