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八年级物理之声现象测试题 河南三年中招 1.( 06 河南）小提琴发出的悠扬琴声是靠＿____ 的振动产生的．演奏前，演奏者都要通过拧紧或放松琴弦进行调节，这主要是为了调节琴声的__________． 2. (08 河南）通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是（ ) A．只要物体振动就一定能听到声音 B. “震耳欲聋”说明声音的音调高 C．在校园内植树可以减弱校外传来的噪声 D．超声波的频率很低，所以人听不到 3. (07河南）如图1 所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音又贴近面颊，目的是为了( ) A．感受发声音又的振动 B．体验发声音叉的温度 C．估算发声音又的质量 D．判断声音的传播速度 中招考点清单 考点一 声音的产生声音由物体振动产生，一切发声的物体①____________ 振动停止发声也停止．考点二 声音的传播声音的传播需要介质，② ＿_______不能传声．传声介质可以是固体、液体或者气体，声速与介质的种类和温度有关．声音在15℃空气中传播速度为③___________.声音以④ ＿_______的形式向外传播．声波的反射，听到回声的条件：回声与原声到人耳间隔⑤_______ ；双耳效应与立体声．考点三 声音的特征音调表示声音的高低，由⑥________决定．⑦ __________越高，音调越高一般情况下女性音调比男性高．人能感觉到的声音频率为⑧_____  响度指声音大小，物体的振幅越大，声音的响度越大．响度还与距离发生体的远近有关．距离发生体越远，听到的声音越小． 音色指声音的特色．我们能分辨出相同音调的不同声音，依靠的就是⑨＿_______，音色是由发声体的材料和结构决定的．考点四 噪声的危害及控制环保角度和物理学角度噪声的定义；减弱噪声的三种方法；噪声强弱的等级单位：分贝．控制噪声的要求：为了保护听力，声音不能⑩________ ；为了保证工作和学习，声音不能_______；为了保证休息和睡眠，声音不能 ______________________。考点五 超声波、次声波在现代技术中的简单应用 频率大于20 000 Hz的声波称为超声波，蝙蝠利用超声波寻找食物，避开障碍物的方法称为________，人们利用回声定位发明了声呐．频率小于20 Hz 的声波称为次声波，地震、海啸、台风等自然现象都可以发出次声波，据此人们发明了次声波检测仪来预测自然灾害．声音不仅可以________，还可以________．如利用超声波清洗精密仪器或除去人体内的结石． 解题方法示屏 类型一 声音的产生和传播 l 声音在空气中的传播速度约为340m/s，若你呼喊与你相距50m远的同学，约需要＿___s，他才能听到你的喊声．水下的海豚能听到训兽员的哨声.花样游泳运动员在水下能听到音乐声、垂钓人的说话声会吓跑要上钩的鱼，说明___________________________________ (’08北海）在今年春节晚会上，现场播放了“嫦娥一号”传回的月 球照片及《歌唱祖国》的音乐，这些信息是通过＿________传过来的； 现场观众听到的歌声是通过__________传来的． 类型二 音调、响度、音色 2(08上海）合唱中“高音声源”和“低音声源”中的“高”和“低”是指（ ) A．响度 B．音调 C．振幅 D．音色 （ 08 广州）人能分辨出二胡和小提琴发出的声音．主要是因为这两种乐器发出的声音（ ) A．响度不同B．音色不同C．音调不同D．振幅不同 类型三 噪声的危害与控制 3 (’08天津）为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声的干扰，采取下面哪些方法是有效的、合理的（ ) A．老师讲话时声音要小一点B．每位同学都戴一个防噪声耳罩C．在教室周围植树D．在教室内安装噪声监测装置 （ 08 江西）近年来，城市建设和发展越来越注重以人为本，如主要城区汽车禁鸣、机场搬迁、轨道两旁安装隔声板等．这些措施的共同特点是（ ) A．减少大气污染 B．降低噪声污染 C．缓解“热岛效应” D．绿化居住环境 类型四 超声波、次声波在现代技术中的简单应用 4 (08 成都）下图中利用了超声波的是（ ) 5 ( 08 连云港）关于下列声现象的说法错误的是（ ) A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”，指声音的音调高 B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 C发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞，说明声音具有能量D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同 6. 如图2 所示，琴师在使用前会对二胡进行调音，以下对调音时采用的做法的解释正确的是（ )